手上的皮膚教學評析-免費閱讀
【正文】 在課件的制作上，應再細心些，如：題目《手上的皮膚》少了一個上字，建議下次認真檢查或課前進行演練，以免出現(xiàn)不該出現(xiàn)的失誤。體現(xiàn)了大語文教學觀，體現(xiàn)了開放性原則，拓寬了學生語文學習的空間。 四、適時拓展，強化主旨。這里扶得好。下面我就對這堂課的教學，闡明自己的觀點。 《手上的皮膚》是一篇說明文。 一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。這一教學環(huán)節(jié)的設計，將教學目標轉(zhuǎn)化成了學生的學習需求，大大激發(fā)了學生的求知欲，有利于促進學生主體性發(fā)展。分 mdash。由此看出，陳老師過硬的教學 基本功和較高的板書設計水平。 課堂教學是一門遺憾的藝術，再好的課也會存在一些不足：朱熹老先生說過：讀得熟，則不待解說，自曉其義也。謝謝！ 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《手上的皮膚》教學評析 尊敬的各位領導、老師： 大家好 （ 2）我認為，本節(jié)課的教學，
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