我設(shè)計的自行車教學設(shè)計資料-免費閱讀
【正文】 四，學生練習，教師巡視輔導。贊揚 優(yōu)點，提出建議。 2,欣賞其他學生作品，開拓學生的思維。坐，腳踏板 。像 T字 。 教學重點： 通過對自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認識，指導學生設(shè)計自行車的草圖。 教學難點： 創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計制作出有新意的自行車。一 。一 。 師：在當一名小設(shè)計師前，我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計自己的自行車。 2,如果再設(shè)計一次，你將在那些地方進行改進 4 八，拓展： 今天我們初步學會設(shè)計自行車，下節(jié)課我們來動手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車，請大家開動腦筋準備一些材料。 五，作業(yè)展評，讓學生參與評選，評一評： 1,哪一組制作的應用的最好。
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