小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 我們看是（）的地方，（）能夠穿過去，而且（），兩邊的（）飛一般地（）。 . （二）完成書后練習(xí)： 9 1．寫出下列詞語的反義詞：倒退 前進筆直 彎曲散開 聚集靜寂 喧鬧 2．學(xué)習(xí)第四自然段的寫法，以 ***最講衛(wèi)生或 ***行動最敏捷為重點句，練習(xí)寫一段話。 ，能圍繞重點句寫一段話。） 4．自由讀課文，判斷這段是什么段式？可以怎樣歸納段意？ （四）自學(xué)課文第四段： 1．出示提示，默讀自學(xué)：（投影顯示） *課文寫了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？ 7 *想象還有哪些人坐小艇去干什么？ *課文最后為什么要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說明什么？ 2．集體討論，明確： *人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人去：做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戲﹑回家 *關(guān)系：課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進一步襯托小艇的作用，說明人們與小艇的關(guān)系密切，整個城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動與不動為前提的。 2．抓詞句，談體會：小艇給你留下什么印象？（樣子奇特內(nèi)部舒適） 3．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫法，這樣寫有什么好處？ 4．指名分讀 23自然段，說說這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系？ *小艇的樣子奇特。 （四）作業(yè)： 。 矗立：高聳﹑直立。 殘：與錢﹑淺﹑線換偏旁記憶。那里有 401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在 117條水道上，連接著 118個小島。 4．學(xué)習(xí)第四自然段的寫法，能圍繞重點句寫一段話。 2．給課文分段，能合并幾層意思歸納第二﹑四段的段意。 五．教學(xué)安排： 3課時 第一課時 教學(xué)目標： ，理解詞語。 （三）
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