小學三年級語文教案——孔子和學生第一課時教學設計-免費閱讀
【正文】 全班齊讀。 xi224。那么老師對子夏的教育是什么呢？ 6 小結：看來孔子在教育學生方面的確 (d237。培養(yǎng)出了各種各樣的人才，造就了七十二個才華超眾的賢人，創(chuàng)造了一個了不起的培育人才的紀錄。nt237。guǎn)貧窮或富裕，不管聰明或愚笨，他都樂意收做學生。 說說看，你怎么 (zěn me)覺得他有愛心？ 誰有和他不同 (b249。 快速默讀課文，畫出不懂的問題。n) 自由 (z236。 四、教具 (ji224。)學習課文，使學生正確掌握本課的生字、詞語。i)分析： 本課一共四段，內容簡短。第一段主要 (zhǔy224。 基本技能：能夠有感情地分角色朗讀課文；培養(yǎng)學生質疑問難的學習習慣；訓練學生聯(lián)系上下文理解詞句的意思，能夠大膽與他人交流自己的閱讀感受。oj249。y243。 小組交流對孔子的印象。 t243。他的確是位令人敬重的好老師！ （二）、第二 (d236。)，現(xiàn)在可以提出來。 指導朗讀 (lǎngdqu232。ng)）如果你是孔子的學生，你會對他說些什么？ 五、課外 (k232。 推薦學生 (xu233。 學而不厭，誨人不倦。 （課件出示孔子的畫像 (hu224。）這段對話讓子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。（板寫
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