口語交際習(xí)作二第二課時-免費閱讀
【正文】 重點評價學(xué)生的想象角度和表達(dá)自己感情的方法。）詩人剛回到故鄉(xiāng)時，兒童誰也不認(rèn)識他。 本次習(xí)作的教學(xué)重點，一是要引導(dǎo)學(xué)生充分展開想像，二是要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運用在自己的習(xí)作當(dāng)中。教師要以飽滿的情感，引出本次活動的主 題濃濃的鄉(xiāng)情，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。習(xí)作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是策劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。 下面教學(xué)建議僅供參考： 1．先回顧學(xué)過的課文，總結(jié)課文內(nèi)容的共同特點。值得注意的是，一定要把策劃 的這次活動如期進(jìn)行，這樣不僅能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，也使學(xué)生享受一種策劃成功感的喜悅。兒童相見不相識，笑問客從何處來。在學(xué)生交流中，教師要結(jié)合一兩個學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)點撥，幫助學(xué)生理清思路，找到重點，起到示范 4 舉例的作用
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