口語(yǔ)交際習(xí)作五a、b案(第一課時(shí))-免費(fèi)閱讀
【正文】 （如《三國(guó)演義》《水滸轉(zhuǎn)》《西游記》等） 5 ，嘗試做一回編導(dǎo)，并與同學(xué)合作進(jìn)行二次創(chuàng)編。） （ 2）分組表演。 （ 3）交流討論各自的角色體驗(yàn)，小組內(nèi)進(jìn)行整體性創(chuàng)編。周瑜說：是他自己說的，你們認(rèn)為他們的表情可能是怎樣的？ （ 4）課文中有些人物語(yǔ)言是運(yùn)用專署的形式出現(xiàn)，并沒有直接引用，作為編導(dǎo)該怎么辦出示一段話──魯肅答應(yīng)了。 可以從人物的語(yǔ)言或動(dòng)作是否體現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)談；可以從故事情節(jié)的安排談；可以從服飾道具的使用談。習(xí)作五（ A、 B 案） (第一課時(shí) ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。 《三國(guó)演義》《猴王出世》的精彩片段。 （ 2）學(xué)生簡(jiǎn)要交流。 ，分組創(chuàng)編。 （ 1）討論欣賞要求，評(píng)價(jià)方法，準(zhǔn)備推選出最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)，最
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