【摘要】知識(shí)準(zhǔn)備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個(gè)_______,即_____和_____極,磁體周圍的空間存在著______,磁體間的作用是通過________而發(fā)生的.3.放在磁體周圍的小磁針受到______的作用而發(fā)生,一個(gè)靜止時(shí)指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉(zhuǎn),我們可以猜想:它可能
2024-11-25 21:53
【摘要】第九章第二節(jié)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn):磁場(chǎng)分布學(xué)生實(shí)驗(yàn)下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場(chǎng)的磁感線分布:磁場(chǎng)的分布情況磁感線從N極出發(fā)回到S極(北出南歸)觀看視頻后回答學(xué)案的問題:資料一:視頻資料二:我國宋代沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問的行
2024-12-08 01:11
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(二十一)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)1.(2021·包頭中考)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,標(biāo)志著人類從蒸汽時(shí)代步入了電氣化時(shí)代.下列設(shè)備中,根
2024-12-03 09:40
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】磁場(chǎng)、磁通量?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)1、磁現(xiàn)象天然磁石的主要成分是,現(xiàn)使用的磁鐵多是用、、等金屬或用制成的。天然磁石和人造磁鐵都叫做,它們能吸引
2024-12-09 00:17
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】本節(jié)是八年級(jí)物理第九章《電和磁》的第一節(jié),作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念,它是后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,做好演示實(shí)驗(yàn),通過多媒體課件和實(shí)物的演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究出來物理概念或規(guī)律,是本節(jié)的主要特色。由學(xué)生觀察多媒體課件演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)入物理知識(shí)的探究之中,讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識(shí)的形成過程,初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
2024-12-09 09:47
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么?電生磁19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)說明了什么?通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。后,磁針轉(zhuǎn)向不同說明了什么?電流磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:。通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)
2024-11-19 01:48
【摘要】一、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1、本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)磁場(chǎng)的基本知識(shí),通過回顧磁學(xué)的發(fā)展歷史和初中學(xué)過的磁學(xué)知識(shí),應(yīng)該掌握磁場(chǎng)的基本概念、磁感線及其物理意義、知道磁鐵、電流和地球磁場(chǎng)的磁感線分布情況,并會(huì)用安培定則判定磁場(chǎng)方向.2、基本磁學(xué)概念:①磁性:的性質(zhì)。②磁極:
【摘要】二、磁場(chǎng)鄭和下西洋?鄭和的船隊(duì)在茫茫的大海上航行,在天氣惡劣的時(shí)候,他們靠著指南針可以繼續(xù)向目的地前進(jìn),不會(huì)迷航。那你知道為什么指南針的南極為什么會(huì)指向地理的南方呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。?2、知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎么規(guī)定的。?3、知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的
【摘要】第九章電與磁第三節(jié)電生磁人教版新教材同步教學(xué)課件一、奧斯特實(shí)驗(yàn)電流方向電流方向直導(dǎo)線裝置:結(jié)論:1、通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng);2、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。?——這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)二、通電螺線管的磁場(chǎng)II1、螺線管(線圈):導(dǎo)線繞在圓
2025-07-23 04:05
【摘要】第九章電與磁一、磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(),有吸引輕小物體的性質(zhì)、鈷、鎳和其他磁性材料答案:C(),在兩條磁感線之間就不受力了想出來的,實(shí)際并不存在答案:D、摸
2024-11-30 13:29
【摘要】實(shí)驗(yàn):將磁體靠近小磁針,觀察現(xiàn)象。思考:1、小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對(duì)小磁針產(chǎn)生力的作用的?磁體周圍存在一種物質(zhì),看不見、摸不著,對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用,我們把它叫做磁場(chǎng)。磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場(chǎng)三、磁
【摘要】二電生磁,知道通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)磁體,會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治龈爬芰?、作圖能力。,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?探究奧斯特實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線中有電流
2024-11-19 07:16
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響,關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展;2、知道磁場(chǎng)的基本特性是對(duì)處在它里面的磁體或電流有磁場(chǎng)力的作用;3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的。(二)過程與方法:利用
2024-11-15 14:40
【摘要】磁現(xiàn)象說課稿設(shè)計(jì)理念:構(gòu)建“人文?物理?社會(huì)”三維課堂,在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識(shí)的同時(shí),滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“探究性學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂,走入學(xué)科教學(xué),切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性、民主性、生成性。釋放學(xué)生心靈,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教材分析:。包括磁體的性質(zhì)、磁極、磁極間的相互作用、磁化、生活中對(duì)磁的應(yīng)用。
2024-11-29 05:20
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的科學(xué)家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關(guān)系磁場(chǎng)的說法中,正確的是()A、磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場(chǎng)是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場(chǎng)只有在磁極
2024-11-29 22:30