【總結(jié)】《磁生電》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2．知道發(fā)電機(jī)的原理；能說(shuō)出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。3．知道我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開(kāi)來(lái)。二、能力目標(biāo)1．通過(guò)探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁
2025-11-10 00:46
【總結(jié)】磁生電習(xí)題1、如圖所示，屬于直流電動(dòng)機(jī)的是____________圖，屬于交流發(fā)電機(jī)的是____________圖，當(dāng)它們工作時(shí)，甲圖外部電路通過(guò)的是____________電，乙圖裝置將____________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________能。解析：乙；甲；交流電；電；機(jī)械對(duì)機(jī)形判斷是解答此題的突破口，從構(gòu)造上可以看出甲圖外部電路是用
2025-11-10 02:56
【總結(jié)】“磁生電”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念磁生電一節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì)，應(yīng)體現(xiàn)物理課程的基本理念，實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值。包括：一、目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的基本需求這個(gè)總體目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容選?。簯?yīng)圍繞知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)，把握教材因素，結(jié)合地方、學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生生活，拓展教學(xué)內(nèi)容。
2025-11-20 02:32
【總結(jié)】第四節(jié)電磁鐵八年級(jí)物理一、電磁鐵：：電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線(xiàn)管。線(xiàn)圈鐵芯1、提出問(wèn)題：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？2、請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出猜想3、實(shí)驗(yàn)器材猜想1：與電流大小有關(guān)，電流越大，磁性越強(qiáng)猜想2：與有無(wú)鐵芯有關(guān)，有鐵芯，磁性越強(qiáng)猜想3：與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
2025-11-09 23:34
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道一些簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象2.知道磁體、磁極、磁性、永磁體、磁性材料等概念3.了解磁性材料在實(shí)際中的應(yīng)用過(guò)程與方法通過(guò)收集、整理磁性材料在實(shí)際中的應(yīng)用的情況，體驗(yàn)物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)了解我國(guó)古代在磁學(xué)方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)生的民族自豪感及學(xué)習(xí)物理的興
2025-11-30 09:47
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象一、磁的發(fā)展簡(jiǎn)史教學(xué)參考書(shū)P132前兩段二、各種各樣的指南工具2、磁體的______部位吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫______。兩端磁極現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
2025-11-21 11:45
【總結(jié)】大安中心學(xué)校徐浩磁體：磁極北極N南極S同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引磁場(chǎng)永久磁體電磁鐵分布特點(diǎn):如:條形磁體的兩極磁性最強(qiáng),磁感線(xiàn)從S極到N極地磁場(chǎng):地球地理北極是地磁場(chǎng)的南極地球地理的南極是地磁場(chǎng)的北極地磁偏角磁
2025-11-09 20:54
【總結(jié)】第八章電與磁9-1磁現(xiàn)象9-2磁場(chǎng)分組探究實(shí)驗(yàn)1）探究磁鐵的性質(zhì)用條形磁鐵分別吸引鐵針，銅片，塑料尺等不同物質(zhì)，觀(guān)察它對(duì)這些物質(zhì)的作用情況。磁性：物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。具有磁性的物質(zhì)稱(chēng)之為磁體。2）探究條形磁體磁性強(qiáng)弱分布規(guī)律。學(xué)生用磁體不同
2025-11-29 09:32
【總結(jié)】第2節(jié)電生磁（一）丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開(kāi)了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元．奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實(shí)驗(yàn)，他說(shuō)過(guò)“我不喜歡那種沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課，因?yàn)闅w根到底，所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的。奧斯特(1777～1851）奧斯特
2025-11-09 21:51
【總結(jié)】第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn):1、英國(guó)物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生。3、感應(yīng)電流的方向與以及
2025-11-29 13:28
【總結(jié)】課題第三節(jié)電生磁導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)2、知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)；通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與什么的磁場(chǎng)相似3、會(huì)用安培定則判斷通電螺線(xiàn)管的極性跟電流的關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)奧斯特實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)安培定則及應(yīng)用自主學(xué)習(xí)（8分鐘）內(nèi)容與過(guò)程備注一、電流的磁效應(yīng)（奧斯特實(shí)驗(yàn)）
2025-11-24 09:40
【總結(jié)】東昌中學(xué)王希梁東昌中學(xué)王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體？大螺母、小螺母、銅線(xiàn)、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個(gè)部位的磁性強(qiáng)弱都相同嗎？
【總結(jié)】知識(shí)準(zhǔn)備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個(gè)_______,即_____和_____極,磁體周?chē)目臻g存在著______,磁體間的作用是通過(guò)________而發(fā)生的.3.放在磁體周?chē)男〈裴樖艿絖_____的作用而發(fā)生,一個(gè)靜止時(shí)指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉(zhuǎn),我們可以猜想:它可能
2025-11-16 21:53
【總結(jié)】第九章第二節(jié)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn):磁場(chǎng)分布學(xué)生實(shí)驗(yàn)下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布：磁場(chǎng)的分布情況磁感線(xiàn)從N極出發(fā)回到S極（北出南歸）觀(guān)看視頻后回答學(xué)案的問(wèn)題：資料一：視頻資料二：我國(guó)宋代沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問(wèn)的行
2025-11-29 01:11
【總結(jié)】溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀(guān)看比例，答案解析附后。知能提升作業(yè)（二十一）（30分鐘40分）一、選擇題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.(2021·包頭中考)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，標(biāo)志著人類(lèi)從蒸汽時(shí)代步入了電氣化時(shí)代.下列設(shè)備中，根
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