【摘要】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學(xué)家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng).這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界,使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期.丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的
2024-11-18 23:34
【摘要】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級(jí)物理一、電流的磁效應(yīng)探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)—奧斯特實(shí)驗(yàn)。。實(shí)驗(yàn)結(jié)論19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特,1777年8月14日生于丹麥一個(gè)藥劑師家庭。由于刻苦攻讀,17歲以優(yōu)異的成績(jī)考取了哥本
2024-11-18 17:23
【摘要】電荷具有吸引輕小物體的性質(zhì)自然界中有兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷正電荷負(fù)電荷異種電荷互相吸引它們的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間是否有類似的作用規(guī)律呢?NsNsNsNsNsNs輕小物體小鐵釘S
2024-11-19 01:48
【摘要】電生磁鞏固1、在右圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源的正負(fù)極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示,請(qǐng)你將導(dǎo)線的兩個(gè)端點(diǎn)a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理?2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?3、電磁鐵的磁性有無(wú)和強(qiáng)弱可由什么來(lái)控制?4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
【摘要】實(shí)驗(yàn):將磁體靠近小磁針,觀察現(xiàn)象。思考:1、小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明它受到了什么作用?2、磁體是通過(guò)什么對(duì)小磁針產(chǎn)生力的作用的?磁體周圍存在一種物質(zhì),看不見(jiàn)、摸不著,對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用,我們把它叫做磁場(chǎng)。磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場(chǎng)三、磁
2024-12-08 01:11
【摘要】§磁場(chǎng)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)知道磁體周圍存在磁場(chǎng),知道磁在日常生活,生產(chǎn)中有重要作用。(2)知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。(3)知道地球周圍有磁場(chǎng),知道地磁的南北極。2、過(guò)程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在。(2)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)觀察
2024-12-09 09:46
【摘要】課題二、磁場(chǎng)教學(xué)目的知識(shí)能力(1)知道磁體周圍存在磁場(chǎng);(2)知道磁感線可以用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極過(guò)程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在;(2)通過(guò)親歷“磁場(chǎng)”概念的建立過(guò)程,進(jìn)一步明確“類比
【摘要】《磁場(chǎng)》教學(xué)案(一)教學(xué)目標(biāo)1.知道磁體周圍存在著磁場(chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性;2.知道磁感線可用來(lái)形象地表示磁場(chǎng)及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)?,其相互作用是怎樣的?提問(wèn)引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)
2024-12-09 09:47
【摘要】磁場(chǎng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)了解磁現(xiàn)象;(2)掌握磁場(chǎng)性質(zhì);(3)熟練應(yīng)用安培定則;(4)理解典型磁場(chǎng)的空間分布情況。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),總結(jié)磁場(chǎng)的基本性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察理解、空間想象能力。與電場(chǎng)一節(jié)對(duì)比學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生類比、推理能力。3.滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用幾何方法描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。
【摘要】東昌中學(xué)王希梁東昌中學(xué)王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個(gè)部位的磁性強(qiáng)弱都相同嗎?
2024-11-18 20:54
【摘要】第9章第4節(jié)《電磁鐵》題庫(kù)考點(diǎn)一:什么是電磁鐵和電磁鐵磁性的有無(wú)A、基礎(chǔ)例題:1、通電螺線管插入鐵芯后,磁性大大增強(qiáng),其原因是()2、電磁鐵的鐵芯是用制成的,而不是用制成的,這是因?yàn)?。B、強(qiáng)化練習(xí):1、電磁鐵里面插入的鐵芯
2024-11-29 22:33
【摘要】第九章第二節(jié)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn):磁場(chǎng)分布學(xué)生實(shí)驗(yàn)下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場(chǎng)的磁感線分布:磁場(chǎng)的分布情況磁感線從N極出發(fā)回到S極(北出南歸)觀看視頻后回答學(xué)案的問(wèn)題:資料一:視頻資料二:我國(guó)宋代沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問(wèn)的行
【摘要】電磁鐵練習(xí)一、填空題1.如圖所示,比較兩圖,可以得出_________的結(jié)論.2.1820年,丹麥物理學(xué)家_______在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線,給導(dǎo)線通電時(shí),小磁針立即________,切斷電流時(shí),小磁針又________,其實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_______________.____
2024-11-29 22:28
【摘要】電動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)運(yùn)用1.實(shí)驗(yàn)表明:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到的作用,它的方向跟的方向和的方向都有關(guān)系.2.直流電動(dòng)機(jī)在工作時(shí),線圈轉(zhuǎn)到位置的瞬間,線圈中的電流斷開(kāi),但由于線圈的,線圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)過(guò)此位置后,線圈中電流方向靠的作用而發(fā)生改變.3.直流
2024-11-15 06:33
【摘要】課后練習(xí),可以通過(guò)改變或改變來(lái)實(shí)現(xiàn).,把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是a為通電直導(dǎo)線的橫截面,通入如圖甲所示電流時(shí),導(dǎo)線受力方向如箭頭所示,試根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫(huà)出其他各圖中通電導(dǎo)體的受力方向.,能自動(dòng)完成這一任務(wù)的是
2024-11-29 02:31