【正文】 天寒地凍，請(qǐng)小心保護(hù)好自己！ (三 )結(jié)尾部分。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好選擇積雪厚的 .地方，注意地面情況。 三、結(jié)束 集合隊(duì)伍，講評(píng)情況： 交警： “ 孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士 ” 。交換角色再次游戲。 師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。 在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自己安全防護(hù)能力。然后將你們的小汽車開回來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。 師：還有很多有趣的交通工具，比如氣墊船，你們見過嗎？氣墊船呀可以浮在水面上行駛，也可以在陸地上行駛。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說說你的理由。 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動(dòng)教案篇 13 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。 三、活動(dòng)過程： 故事引入。 （ 3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等，邊唱邊玩： —— 你們想開一輛什么車？ 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動(dòng)教案篇 12 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能根據(jù)音樂的變化變換游戲動(dòng)作。 ” “ 紅燈停 (出示圖片紅燈 )，綠燈行 (出示圖片綠燈 )。 讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的 .語(yǔ)言表達(dá)能力。（將標(biāo)志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡 “ 紅燈停，綠燈行 ” 。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲 下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險(xiǎn)的理由。 師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。 。 。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。 ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。 你拍一，我拍一，過馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；不騎車： 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透； 你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險(xiǎn)不過，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑，不過早； 你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！ 四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則 介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 ：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘 !—— 期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則 二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)： ； (學(xué)生舉手回答過程略 ) (學(xué)生搶答過程略 )； 《等車》。 童 x：我一向都很注意的，所以以后不會(huì)遇到這類事故的。 班會(huì)過程： 一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自我，就是幸福大家。父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)， 請(qǐng)同學(xué)們一定要把 “ 交通安全 ” 四個(gè)字牢記心中！最后讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結(jié)束今天的口語(yǔ)交際，也祝福我們大家都平安幸福。） 既然警示語(yǔ)有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)警示語(yǔ)。交通事故是殘酷的，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在人生之燈才剛剛點(diǎn)亮的時(shí)候卻熄滅了。 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動(dòng)教案篇 4 教學(xué)目的： 通過看報(bào)道、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下，不要把答案說出來，謝謝 ! ： 幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路： ( ) A、 11 歲以下兒童 B、 12 歲以下兒童 乘車時(shí)較為安全的行為 ( ) A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后 B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 過馬路時(shí)我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線 過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走 ( ) A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 ，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 ，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛： A、非機(jī)動(dòng)車道 B、機(jī)動(dòng)車道 ，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 2 秒時(shí)，應(yīng)該怎么做： A、等下一 個(gè)綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 (四 )觀看多媒體《交通事故》。首先請(qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》 (二 )小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，比如打電話報(bào)警 110，不是 119。 ) ，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。 準(zhǔn)備好相關(guān)課件。 行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦？ 行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。 什么是紅綠燈？ 紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。 (4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人 (5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故 發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法 遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。 (二 )學(xué)習(xí)交通小知識(shí) 走路： (1)走路要走人行道。 當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過危險(xiǎn)就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手 ?? 你知不知道這些會(huì)帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個(gè)破碎的家庭？還是 ?? 生命是珍貴的，卻也是脆弱的。 四、教學(xué)過程： (一 )認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動(dòng)教案篇 1 一、教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。僅今年 8 月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故 19321 起， 造成 5379 人死亡、 23058 人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá) 億元，其中，發(fā)生一次死亡 10 人以上特大道路交通事故 2 起。 因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。 (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。 第三，要立即向 __機(jī)關(guān)報(bào)告。 黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦？ 車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。 準(zhǔn)備好 15 道測(cè)試交通規(guī)則的題目。 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動(dòng)教案篇 3 一、班會(huì)目的 通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。 (①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì) 1題得 1 分，答錯(cuò)不扣分。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一 .導(dǎo)課 師：親愛的同學(xué)們，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)：交通法規(guī)，生命之友。 評(píng)選出合格的小交警。 學(xué)生自己寫警示語(yǔ)。 班會(huì)準(zhǔn)備： “ 交通安全我先行 ” 幾個(gè)字。 逼真的畫面： 播放《交通安全監(jiān)控錄像》 (教師：看了這些錄像，你們有什么感想？ ) 學(xué)生回答： 劉 x：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。一年經(jīng)濟(jì)損失 33 億多元，相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活 100 萬個(gè)失業(yè)人員；能夠使 200 萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。 ② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣，初步了解并運(yùn)用于生活。重要性。 ：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通 __指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通 __的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。 教學(xué)過程 一、故事