【正文】 在幼兒的一日活動中，教師應以細致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問題，達到自我約束、控制的教育效果。 教學 當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教。 看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： （ 1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！ （ 2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 請幼兒為聽歌老師演唱。（播放 “ 紅綠燈 ” 的動畫）玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。 方向盤。 游戲：過馬路。 知識準備： ① 幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。 教師（大眼貓）：行人應該注意什么？ 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 二、活動展開 出示圖片認識集中常見交通標志 觀看視頻《大眼貓過馬路的》，體驗交流。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。 三、認識交通安全標志。 活動目標： 教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。 由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。 全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到 95%以上 。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說： “ 多危險呀！我一定要走天橋過馬路。 媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。 五、工作要求 高度重視，精心組織。 四、工作措施 全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。 家園同步： 請家長跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具，增進親子互動。 三、放松活動。 嘗試兩人合作游戲。 學會和同伴協(xié)商合作，體驗合作游戲的快樂。 教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風，我們應該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規(guī)則呢 ? 幼兒討論：我們應該遵守的交通規(guī)則。 四、組織領導 成立 __街道辦事處中小學幼兒園校車清理整治工作領導小組，負責清理整治的組織協(xié)調(diào)，督促檢查有關部門目標任務的落實，其組成人員名單如下： 組長： 副組長： 成員： 2024 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 2 活動目標： ，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘搰栏褡袷氐慕煌ㄒ?guī)則。 （ 3）與校車車主及學校（幼兒園）簽訂校車安全運營。對證件不齊全、不按規(guī)定年審，外觀顏色不合格、無校車專用標識、不具備合法營運資格的車輛一律停租、停運、停用。以下是小編給大家?guī)淼?2024 幼兒園全國交通安全日活動方案，希望可以幫助到大家！ 2024 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 1 為貫徹落實國務院《校車安全管理條例》，切實做好全辦事處中小學、幼兒園交通安全工作，推進接送學生車輛安全管理和清理整治工作，根據(jù)省、市、區(qū)統(tǒng)一要求，結(jié)合本處實際，制定本， 一、指導思想 深入貫徹落實 _，切實做好中小學幼兒園交通安全工作，緊緊圍繞 “ 創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會 ” 工作目標，以 “ 全面排查、集中整治 ” 為原則，堅持 “ 屬地管理，各負其責 ” ，進一步加強組織領導，嚴格落實各有關部門責任，采取切實有效，消除接送學生車輛安全隱患，預防和避免涉及中小學、幼兒園接送車輛的重大交通事故發(fā)生。 三、活動開展 （一）時間安排：自 20__年 __月 __日 —— __月 __日，用一個月的時間認真開展中小學幼兒園交通安全知識教育活動。 派出所職責 （ 1）在城區(qū)范圍內(nèi)，協(xié)調(diào)交警部門認真做好本轄區(qū)內(nèi)接送學生車輛的監(jiān)督管理、備案審查工作。 （ 4）認真做好校車日常監(jiān)督檢查工作，建立健全校車安全工作責任制和事故責任追究制度。 活動過程： 一、觀看 VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。 四、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。 探索單人游戲。看大家能想出多少種不同的變法。 區(qū)角活動： 音樂區(qū)：提供有關交通工具的音樂和塑料圈，讓幼兒隨樂模仿交通工具。 二、組織機構(gòu) 成立專項教育工作領導小組， 組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。 加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。 。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。 活動評價： 。 ，每月至少開展一次交通安全教育主題課 。 三、組織領導 成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 五、紅綠燈和小司機 請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。 重點難點 認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守