高考語(yǔ)文阿長(zhǎng)與山海經(jīng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 要求： 將題目補(bǔ)充完整，可填“難忘”、“敬佩”等詞。 同時(shí)，為后文作鋪墊， 更突出長(zhǎng)媽媽對(duì)我的 關(guān)愛(ài)及我的感激之情， 強(qiáng)化中心 文章主要寫(xiě)了哪件事？ 為什么？ 買 《 山海經(jīng) 》 最能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)我 對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念之情，從而突 出文章的主題。ng ji233。 ?《 山海經(jīng) 》 是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、 ?民情的大型地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話 ?傳說(shuō)的大匯編。 炎帝 山海經(jīng) 這又使我發(fā)生新的敬意了， 別人不肯做， 或不能做的事， 她卻能夠做成功。 齊讀課文最后兩段，理解作者對(duì)長(zhǎng)媽媽深沉的感情。 《 山海經(jīng) 》 時(shí)， “ 我 ”有什么反應(yīng)？ “ 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái) ” ， “ 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 小結(jié) 這節(jié)課我們了解了課文的內(nèi)容 ， 作者按照生活的本來(lái)面目 ， 真實(shí)的再現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的形象 。 他是現(xiàn)代世界文壇最有成就的作家之一 。 本文選自 《 朝花夕拾 》 。 使我們了解了長(zhǎng)媽媽這個(gè)鮮活的人物 。她確有偉大的神力。 “ 我的保姆 ” 再次點(diǎn)明了長(zhǎng)媽媽的身份 ， “ 長(zhǎng)媽媽 ”是 “ 我的母親和許多別的人這樣稱呼她 ” ， “ 阿長(zhǎng) ”是祖母和 “ 我 ” 憎惡她的時(shí)候的稱呼 。 她確有偉大的神力。全書(shū)共十八篇，分為 《 山經(jīng) 》 和 ?《 海經(jīng) 》 兩個(gè)部分。 m249。 文章前部分寫(xiě)作者小時(shí)候?qū)Π㈤L(zhǎng)的憎惡 和討厭，除此，還有什么情感？舉例說(shuō) 明。 選材精當(dāng)，人物描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致。 文章塑造“長(zhǎng)媽媽”的人物運(yùn)用了哪 些人物刻畫(huà)方法？舉例說(shuō)明 肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài) （舉例要求：說(shuō)明具體句子 表現(xiàn)的人物性格及心理） 我為什么對(duì) 《 山海經(jīng) 》 念念不忘？ 阿長(zhǎng)知道 《 山海經(jīng) 》 是什么嗎？從哪里 可以看出來(lái)？ 阿長(zhǎng)為什么問(wèn) 《 山海經(jīng) 》 ？ 當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)我 《 山海經(jīng) 》 時(shí)，我是怎樣 想的？表現(xiàn)了我什么心理？ 當(dāng)阿長(zhǎng)買來(lái) 《 山海經(jīng) 》 時(shí)，我有何反應(yīng)？ 為什么 《 山海經(jīng) 》 是我“最心愛(ài)的寶書(shū)”？ 怎樣理解我認(rèn)為阿長(zhǎng)“有偉大的 神力”？ 作者為什么寫(xiě) 《 山海經(jīng) 》 買來(lái) 的情景而不寫(xiě)買 《 山海經(jīng) 》 的 情景？ 文章最后兩段表達(dá)了作者什么 情感？ 想一想：你生活中有沒(méi)有像阿長(zhǎng) 一樣普通 而又給你深刻印象的人？你對(duì)他（她）是 何感情？請(qǐng)以“心中
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