【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂(lè)風(fēng)格。知識(shí)與技能目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對(duì)歌曲的學(xué)唱中,體會(huì)拉丁美洲音樂(lè)中印第安人音樂(lè)的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)拉丁美洲音樂(lè)文化的
2024-12-09 05:08
【摘要】第四單元《世界音樂(lè)之窗》(三課時(shí))第一課時(shí)《土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)》教學(xué)目標(biāo):1、初步感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),樂(lè)于了解相關(guān)音樂(lè)文化。(情感目標(biāo))2、能夠自信地、有感情地演唱《飛逝的雄鷹》,并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂(lè)情緒。(能力目標(biāo))3、初步了解作品相關(guān)知識(shí),初步了解韋伯的生平及貢獻(xiàn)。(知識(shí)目標(biāo))教學(xué)
2024-12-08 08:04
【摘要】《鱒魚(yú)》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽(tīng)活動(dòng),并理解《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》這部作品的音樂(lè)內(nèi)涵。2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》各段在樂(lè)器、音色和其他音樂(lè)要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來(lái)的音樂(lè)情緒的變化,著重于對(duì)樂(lè)曲音樂(lè)形象的感知和樂(lè)曲情緒的體驗(yàn)。3、知識(shí)與技能:能夠熟悉《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》第四樂(lè)
2024-12-08 05:43
【摘要】誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們圍繞以下幾個(gè)小版塊討論一下:
2024-11-19 10:13
【摘要】2020索契冬奧會(huì)(第22屆冬奧會(huì))是在哪個(gè)國(guó)家舉行的?(2020年2月7日——2月23日)國(guó)旗:自上而下由白、藍(lán)、紅三個(gè)平行長(zhǎng)方形組成。紅、白、藍(lán)三種顏色被稱(chēng)為泛斯拉夫顏色。國(guó)徽:為盾徽。紅色盾面上有一只金色雙頭鷹,鷹頭上裝飾著彼得大帝的三頂皇冠,鷹爪抓著象征皇權(quán)的權(quán)杖和金球。鷹的胸部為
2024-11-19 06:02
【摘要】小城故事(音樂(lè)課件)教學(xué)目的?1、掌握倚音的演唱方法;?2、有表情地、流暢地演唱歌曲;?3、簡(jiǎn)單了解鄧麗君其人;教學(xué)過(guò)程?1、同學(xué)們,你到過(guò)哪些小城,能講講那里的風(fēng)土人情嗎??2、今天我們就一起到臺(tái)灣鹿港三義鎮(zhèn)去,聽(tīng)聽(tīng)那里的故事吧。(請(qǐng)欣賞)那么在這樣美麗的小城發(fā)生了怎
2024-11-18 22:12
【摘要】《在那遙遠(yuǎn)的地方》授課教師:黃允慶一起欣賞韓磊老師的演唱
2024-11-19 06:03
【摘要】意大利民歌《啊,我的太陽(yáng)》廣州市東環(huán)中學(xué)朱萬(wàn)秋聆聽(tīng)《啊,我的太陽(yáng)》思考:1、歌曲表達(dá)了怎樣的情感?2、演唱者音色?3、典型節(jié)奏?4、伴奏樂(lè)器?《啊,我的太陽(yáng)》?歌詞:借贊美太陽(yáng)來(lái)表達(dá)真摯愛(ài)情?曲調(diào):采用了意大利那坡里民歌的音調(diào)典型的歐洲音樂(lè)固有節(jié)奏:X
2024-11-19 10:12
【摘要】黃河流經(jīng)的省份青海甘肅寧夏內(nèi)蒙古山西陜西河南山東四川黃河兩岸的歌包拯開(kāi)封府衙洛陽(yáng)龍門(mén)石窟作品簡(jiǎn)介《牧羊曲》:是我國(guó)第一部功夫電影《少林寺》的插曲,距今已二十多年,但仍能得到了今天
2024-11-18 22:11
【摘要】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國(guó)人為什么自稱(chēng)“龍的傳人”??因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中,龍是威力無(wú)比變化萬(wàn)千,無(wú)所不能的,他集各種動(dòng)物于一身,又象征著自由歡騰和完美,象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求,所以中國(guó)人自稱(chēng)“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源,與原
2024-11-19 03:19
【摘要】《夢(mèng)幻曲》簡(jiǎn)介《童年情景》之夢(mèng)幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年,熱戀中的舒曼寫(xiě)信告訴克拉拉:“記得有一回你對(duì)我說(shuō):‘有時(shí)在你面前我真像個(gè)孩子。’無(wú)論是不是這句話(huà)的影響,總之,我突然有了靈感,即席寫(xiě)了30首有趣的小品?!痹谄渲?/span>
【摘要】Yes!That’sLondon!ThehistoryofLondonOlympics.?Thefirsttime:the1908LondonOlympics?Thesecond:the1948LondonOlympicsMain
【摘要】楚商?《楚商》:是參加曾侯乙墓挖掘整理人員根據(jù)楚商調(diào)的特點(diǎn),采用和聲、復(fù)調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)等手法,為這套編鐘改編的一首曲子。編鐘?漢族古代大型打擊樂(lè)器,編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。中國(guó)是制造和使用樂(lè)鐘最早的國(guó)家。它用青銅鑄成,由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái),懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上,用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分
2024-11-19 01:17
【摘要】?欣賞龍,了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽(tīng)賞歌曲,思考以下問(wèn)題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何?2、歌曲表達(dá)什么情感?三、節(jié)奏輔助練習(xí):4/4××××××|×
【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么?舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎?一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一:舞火龍民俗活動(dòng)二:賽龍舟民俗活動(dòng)三:舞龍燈有沒(méi)有同學(xué)能把龍跟我們的音樂(lè)聯(lián)系起來(lái)呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學(xué)唱歌曲