【摘要】包楞調(diào)八年級音樂下冊?歌曲介紹:《包楞調(diào)》是山東民歌的代表曲目之一,有"中國民間的花腔獨唱曲"之稱。它的問世,不但填補了中國聲樂史上民間花腔的空白,而且打破了國外音樂界認(rèn)為只有歐美才有民間花腔的論斷。
2024-11-19 10:13
【摘要】我國民歌的一般特點?民歌與專業(yè)詞曲作者創(chuàng)作的歌曲不同,它是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂創(chuàng)作,具有:?口頭性;?集體性:?流傳變異性;?短小精煉;?鮮明的風(fēng)格色彩等特點民歌的體裁分類?號子:在勞動中起著指揮勞動協(xié)調(diào)動作,調(diào)情緒、振奮精神,鼓舞勞動熱情,消除疲勞的作用,最常見的演唱形式是
2024-11-19 06:04
【摘要】?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲,是我國民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”(一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和),音樂和勞動動作的特點緊密聯(lián)系。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號子漁民號子工程號子搬運號子《軍民大生產(chǎn)》
2024-11-18 22:11
【摘要】繼古典主義之后,一種新的音樂形式逐漸形成。這種新的音樂形式比較注重樂曲的內(nèi)容,不再嚴(yán)格地要求樂曲的結(jié)構(gòu)。從些開始了“浪漫音樂時期”。在浪漫音樂時期中出現(xiàn)了一位偉大的歌曲之王——奧地利作曲家舒伯特。公元1797年,舒伯特生于維也納。舒伯特的父親,是一位很喜歡音樂的小學(xué)校長,他非常重視對舒伯特的教育,所以
2024-11-19 06:03
【摘要】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國寶級歌后,雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國寶級歌后,
【摘要】連山民族中學(xué)劉小潔(執(zhí)教:1課時)走進(jìn)世界音樂之窗——拉丁美洲音樂導(dǎo)入環(huán)節(jié):看看誰的模仿最棒!4/4xxxxx/xxxxx/4/4xxxx
【摘要】第六交響曲(悲愴)柴可夫斯基杰出的作品?柴可夫斯基的第六交響曲(悲愴)大約在1893年八月末至九月間完成,為作者的代表作。柴科夫斯基自認(rèn)為這部交響曲是他一生中最成功的作品,也是他最得意的杰作。背景與作者的思想感情?本交響曲旨在描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等,充滿了悲觀的情緒,而否定了一切肯定、享受人生的樂
【摘要】思考:1、音樂形象選擇:(暴風(fēng)雨來臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點?3、你看到了哪些樂器?請形容一下它們的聲音特點。4、樂曲屬于哪個地區(qū)的音樂風(fēng)格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):正確認(rèn)識臨時升記號及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下正確無誤的唱準(zhǔn)#4、#5這兩個音。掌握連音記號與切分旋律的流暢進(jìn)行。能辨別不同調(diào)式音階特點。2、能力目標(biāo):結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對歌曲的感受,并柔美的歌聲有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。3、情意目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對歐洲經(jīng)典音樂作品產(chǎn)生興趣,有探究歐洲音樂深刻思想內(nèi)
2024-12-08 05:43
【摘要】照鏡子教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、分聲部以和弦音階來進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生的和聲意識、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來演唱歌曲?!窘虒W(xué)重點】識譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》?!窘虒W(xué)難點】和聲部分旋律的學(xué)唱。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)
2024-12-08 08:04
【摘要】《放風(fēng)箏》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:1)聽辨和感受樂曲《放風(fēng)箏》中的節(jié)奏,并隨音樂律動。2)感受寧夏民歌《放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點。2、過程與方法:聽辨和感受《放風(fēng)箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的特點。3、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生喜愛春天,從而表達(dá)對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點:欣賞寧夏民歌
2024-12-08 05:48
【摘要】《包楞調(diào)》教學(xué)目標(biāo),感受齊魯燕趙支脈音樂文化特點,欣賞不同地區(qū)不同風(fēng)格的民歌,感受我國民歌的流變性?!棒~咬尾”這種中國傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)形式,并能夠靈活運用、創(chuàng)編旋律。教學(xué)重點了解《包楞調(diào)》民歌的特點。掌握“魚咬尾”的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)難點體會不同地區(qū)音樂作品的音樂意境,掌握民歌的流變性。教學(xué)方法和手段練習(xí)法、教授
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)本課選定土著印第安人的傳統(tǒng)音樂,旨在通過欣賞土著印第安人的傳統(tǒng)音樂中最具有代表性的歌曲、器樂歌舞音樂,讓學(xué)生感受并體會其音樂的地域特色和鮮明的民族性,尤其認(rèn)識到土著印第安人的傳統(tǒng)音樂文化具有與自然緊密相連、器樂獨特等特點,從而增強學(xué)生對多元文化的了解,開拓世界音樂文化的視野。2學(xué)情分析從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗、感受土著印第安
2024-12-09 05:08
【摘要】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽活動,并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化,著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗。3、知識與技能:能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂