花城版音樂八下第2單元掛紅燈課件1-資料下載頁

【摘要】西北民歌種類的簡介?山歌：泛指勞動人民在山野、田間、牧場即興抒發(fā)思想感情的民歌。內(nèi)容以表現(xiàn)勞動與愛情生活為主。?號子：是伴隨勞動而歌唱的一種帶有呼號的歌曲。?小調(diào)：除了勞動號子和山歌外，大量的日常生活中歌唱的小曲都可以歸為小調(diào)。?歌舞曲：在西部民歌中主要指“二人臺”的音樂。作品賞析?1．這兩首歌的體裁分別是什么？?2．

2025-11-10 10:13

花城版音樂八下第4單元狂歡之歌課件1-資料下載頁

【摘要】狂歡之旅節(jié)奏律動4/4﹥﹥XXXXXXXX：｜｜咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱為世界上最大的狂歡節(jié)，有

2025-11-10 06:04

花城版音樂八下第4單元狂歡之歌課件4-資料下載頁

【摘要】請同學(xué)們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈？來自哪個國家？?16世紀(jì)起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂風(fēng)格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級中學(xué)執(zhí)教者：朱利娜?每年二月

2025-11-10 06:04

花城版音樂八下第2單元走西口課件2-資料下載頁

【摘要】走西口八年級音樂下冊山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場范圍廣泛的

2025-11-10 10:12

花城版音樂八下第4單元生命之歌課件2-資料下載頁

【摘要】?生命之歌思考并回答問題：1、你最初接觸音樂是在什么年紀(jì)？人們從誕生的那一刻起，音樂就陪伴著人生，媽媽哼唱處的搖籃曲，傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在？回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式；音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用？增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……

2025-11-10 01:17

花城版音樂八下第6單元啊，我的太陽-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)意大利民歌《啊，我的太陽》，能充分激發(fā)學(xué)生對欣賞和學(xué)唱歐洲經(jīng)典音樂作品的興趣。知識與技能：通過鑒賞，知道世界三大男高音歌唱家，懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別，能感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點，特別是典型節(jié)奏和經(jīng)常在同一首歌中運用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對比的特點。過程與方法：通過體驗、比較、合作與探究等方法，開闊學(xué)生的視

2025-11-29 05:43

花城版音樂八下第5單元游擊隊之歌課件3-資料下載頁

【摘要】《游擊隊歌》游擊隊之歌嘉禾五中李海燕（一）、節(jié)奏練習(xí)1、XXXXX16分音符8分音符4分音符2、2|4空啪啪|空啪啪|空啪啪|空啪啪||

2025-11-10 06:03

花城版音樂八下第5單元魯斯蘭與柳德米拉序曲課件1-資料下載頁

【摘要】《魯斯蘭與柳德米拉》初聽歌曲，初步體會歌曲的情感節(jié)奏。作品的引子從強有力的和弦開始，正象作者所說的“拳頭”，強烈果斷而又粗壯有力，這是武士的勇猛剽悍的性格寫照。引子的后半部分是旋風(fēng)般疾馳的“突飛猛進(jìn)”的樂句，它直接引出序曲的充滿光輝和歡樂的呈示部主部主題。呈示部主部主題源自歌劇終場柳德米拉被魯斯蘭解救回到基輔

2025-11-10 06:03

20xx春花城版音樂六下第2課龍的傳人ppt課件2-資料下載頁

【摘要】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》，并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感，讓學(xué)生學(xué)會用歌聲表達(dá)愛國之情，體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點：鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程：

2025-11-08 09:16

花城版音樂八下第6單元莫斯科郊外的晚上-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):正確認(rèn)識臨時升記號及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下正確無誤的唱準(zhǔn)#4、#5這兩個音。掌握連音記號與切分旋律的流暢進(jìn)行。能辨別不同調(diào)式音階特點。2、能力目標(biāo):結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對歌曲的感受,并柔美的歌聲有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。3、情意目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對歐洲經(jīng)典音樂作品產(chǎn)生興趣,有探究歐洲音樂深刻思想內(nèi)

2025-11-29 05:43

花城版音樂八下第5單元在太行山上課件1-資料下載頁

【摘要】——主講：劉濤紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與技能。?，體會歌曲的情緒，開展創(chuàng)造性的表演活動。?過程與方法?學(xué)生通過收集資料，交流學(xué)唱抗日歌曲的感受，提高處理歌曲情感的能力。?情感態(tài)度價值觀?激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念。1、學(xué)完這首歌曲的第一部分之后，你是如何理解作者

2025-11-10 06:03

花城版音樂八下第5單元游擊隊之歌課件1-資料下載頁

【摘要】《游擊隊歌》個時期的歷史背景嗎？抗日戰(zhàn)爭時期？游擊隊賀綠?。?903—1999）賀綠汀(1903—1999)作曲家、音樂教育家。湖南邵陽東鄉(xiāng)人。1923年入長沙岳云學(xué)校藝專學(xué)習(xí)。1926年入黨。1927年參加了廣州起義，1928年隨紅四軍撤至海豐。1931年入上海國

2025-11-10 06:03

花城版音樂八下第2單元走西口-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點難點4教學(xué)過程導(dǎo)入活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入教師提問,我國民歌題材類型分別有幾類?學(xué)生討論回答。(展示PPT)朗誦詩歌,觀看圖片,讓學(xué)生說說對西部印象。

2025-11-29 08:04

花城版音樂八下第2單元掛紅燈-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、感受“二人臺”民間歌舞藝術(shù)形式和民間說唱表演風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗西北民歌的地方特色;2、通過欣賞、演唱、體驗、律動等豐富多彩的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動參與性。3、學(xué)生初步了解西北民歌的演唱風(fēng)格、語言特點、及表演形式,把生活中的場景、感受,賦予的藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過“二人臺

2025-11-29 08:04

花城版音樂八下第5單元在太行山上-資料下載頁

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、正確并有感情的演唱歌曲。2、理解歌曲情感,體會歌曲情緒,并開展有創(chuàng)造性的歌曲活動。過程與方法:通過收集資料,交流學(xué)唱抗日歌曲的感受,提高處理歌曲情感的能力。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,堅定為中華之崛起而奮發(fā)圖強的信念。2學(xué)情分析八年級的學(xué)生喜歡音樂,上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動性高

2025-11-29 05:44

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5(已改無錯字)

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5-資料下載頁

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5(參考版)

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5-文庫吧資料

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