北師大版語(yǔ)文七下春風(fēng)word表格式教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 動(dòng)詞的妙用、短促的句式、排比、反問(wèn)，使語(yǔ)言富于變化讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。 ③與朱自清的《春》比較，南國(guó)的春風(fēng)和北國(guó)的春風(fēng)有哪些不同之處？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)北國(guó)風(fēng)與楊柳風(fēng) 的不同。 第二段又舉出北國(guó)春風(fēng)帶給人們的惡感 —— 起風(fēng)、刮土、讓人睜不開眼睛，人們對(duì)它恨之入骨、罵之 連天，怨聲載道，叫苦不迭，似乎北國(guó)春風(fēng)是那么的令人厭惡、令人生畏，令人可恨 —— 這是抑、抑北國(guó)春風(fēng)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的《春風(fēng)》，看一看南國(guó)的春風(fēng)和北國(guó)的春風(fēng)有哪些不同！作者為什 么要獨(dú)出心裁的稱頌給人帶來(lái)諸多不便，遮天蔽日，飛沙走石，人們對(duì)他全無(wú)半點(diǎn)好感的北京春天的風(fēng)沙。 過(guò)程與方法： 領(lǐng)略自然景物的美，領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在字里行間的感情。 初步揣摩、賞析精彩的詞句，體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果。 二、朗讀課文，圈劃生字詞 褒貶 bāo 飄拂 fǘ塞外 s224。 （ 2）第 4 段，“我”相對(duì)懷念江南的春風(fēng)，引用詩(shī)句“暮春三月，江南??”并運(yùn)用比喻、擬人的手法對(duì)江南春風(fēng)溫馨宜人，滋潤(rùn)萬(wàn)物進(jìn)行大肆褒揚(yáng)。 歸納： A 特點(diǎn)：具有粗獷之美、雄健之美、陽(yáng)剛之美 B 比較： 同樣是寫春風(fēng)：朱自清筆下的春風(fēng)是柔柔的，清新的悅耳的； 林斤瀾
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