北師大版語文七下春風(fēng)word表格式教案(完整版)
【正文】 教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“一夜之間，春風(fēng)??如無數(shù)針扎”用響亮有力的短句，瑯瑯上口的對(duì)偶、排比句式，用一系列準(zhǔn)確的詞語，展現(xiàn)了北國春風(fēng)雄健、宏大、粗獷、蒼勁的、難以遏制的氣勢(shì)。抒發(fā)了對(duì)北國春風(fēng)無比的深情，歌頌了北國之春的別具一格的“好不痛快人也” ，宛如北方的漢子粗獷、豪放、雄健、粗獷之美。 五、作業(yè)； 思考：同樣寫“春回大地”，《春風(fēng)》的寫法《春》迥然不同，兩種寫法各有什么好處？ 板書設(shè)計(jì)： 春風(fēng) 厭惡 —— 懷念 —— 喜愛 （北） （南） （北） 對(duì)比 揚(yáng) ——————— 抑 課后小結(jié) 。抒寫了懷念之情 總結(jié)：本文不寫江南的春天，而寫北國的春天；不寫北國的春景，只寫北國春風(fēng)。 人們開始走出溫暖的家，“穿著老羊皮背心??把糞肥拋撒勻凈”開始春耕了，人們規(guī)劃著，忙碌著。 三、研讀課文 本文寫北國的春風(fēng)，作者抒發(fā)了對(duì)北國春風(fēng)怎樣的感情？作者熱愛北國的春風(fēng)，歌頌了北國春風(fēng)的品質(zhì)。讀懂課文，感受自然美、語言美，領(lǐng)會(huì)作者感情 難點(diǎn) 品析重點(diǎn)句子，感受作者獨(dú)特的情感。 預(yù)備 年級(jí) 語文 學(xué)科教案
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