北師大版語(yǔ)文七下運(yùn)河與揚(yáng)子江word說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 ，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。接著板書(shū)課題。也就是“認(rèn)讀課文”讓學(xué)生在第一次讀課文時(shí)，自主的解決生字、生詞，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步感知。 教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)作者的思想感情， 理解文中抒發(fā)的情感。 一、說(shuō)教材 課文所處的地位及作用 《運(yùn)河與揚(yáng)子江》是北師大版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元中的一篇閱讀課文。 教學(xué)目標(biāo)： 有感情、流利地朗讀課文，掌握生字詞。首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后學(xué)習(xí)本文通過(guò)擬人、對(duì)比、對(duì)話等寫(xiě)作手法，進(jìn)一步感受奮斗來(lái)的生命的豐富的內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)也是學(xué)習(xí)所有文章的第一個(gè)環(huán)節(jié)，初讀課文消除字詞障礙，初步感知課文大意。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā? 七、說(shuō)教學(xué)反思 這篇課文篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單；但是文中蘊(yùn)含的人生道理卻較為深刻。 。我覺(jué)得教給學(xué)生一種簡(jiǎn)便易用的學(xué)習(xí)方法，比一節(jié)課教給學(xué)生多少知識(shí)更重要。 （七） 、布置作業(yè)，積累素材。通過(guò)對(duì)課文的深入了解，了解作者的寫(xiě)作意圖，體會(huì) 作者的情感，把
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