【摘要】有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對(duì)值概念;2、使學(xué)生掌握利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大??;3、注意培養(yǎng)學(xué)生的推時(shí)論證能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)負(fù)數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計(jì)算:|+15|;||;|0|2、計(jì)算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+
2025-06-15 20:27
【摘要】一、練一練:?1、畫出一根數(shù)軸并把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上。-4-104并且按從左至右的順序重新排列。?2、比較下列各組數(shù)的大小。A、0,B、2,2132323
2024-11-06 16:43
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算同步練習(xí)本試卷時(shí)間100分鐘,滿分100分一相信你的選擇,看清楚了再填(每小題3分,共18分)1.計(jì)算3(25)???()B.-1000D.-302.計(jì)算2223(23)??????()B.
2024-11-15 22:55
【摘要】 初中數(shù)學(xué)教案:有理數(shù)的大小比較 有理數(shù)的大小比較 樂清市虹橋鎮(zhèn)一中趙愛媚 作者簡(jiǎn)介: 趙愛媚,女,中教一級(jí)。多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng) 一、背景知識(shí) 《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義...
2025-04-03 07:38
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo);,比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.(重點(diǎn)、難點(diǎn))導(dǎo)入新課下圖表示某一天我國5個(gè)城市的最低氣溫.武漢5℃北京-10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱-20℃問題你能將上述五個(gè)城市的最低氣溫按從低到高的順序依次排列嗎?
2024-12-28 02:02
【摘要】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0;正數(shù)一切負(fù)數(shù);3)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是
2024-11-10 22:34
【摘要】第一篇:有理數(shù)大小比較說課稿 有理數(shù)大小比較說課稿 一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用 ,主要學(xué)習(xí)關(guān)于用數(shù)軸上點(diǎn)的位置關(guān)系比較兩個(gè)有理數(shù)大小的規(guī)定,以及由此得出的正數(shù)與零,負(fù)數(shù)和零,正...
2024-11-19 02:00
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解有理數(shù)大小的比較方法,會(huì)比較有理數(shù)的大小。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)形的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。學(xué)習(xí)過程:1、問題引入在小學(xué)里,我們已學(xué)會(huì)比較兩個(gè)正數(shù)的大小,那么,引入負(fù)數(shù)以后,怎樣比較兩個(gè)有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個(gè)大?-1與0哪個(gè)大?-3與-4哪個(gè)大?(引入新課,并板書
2025-06-25 03:14
【摘要】一新課引入這是北京冬季里的一天,白天的最高氣溫是10℃,夜晚的最低氣溫是-5℃(如圖).這一天的最高氣溫比最低氣溫高多少?一新課
2024-11-30 14:16
【摘要】請(qǐng)大家回憶有理數(shù)是怎樣分類的?正有理數(shù)有理數(shù)負(fù)有理數(shù)零今天我們來研究有理數(shù)的一種運(yùn)算思考:兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí),加數(shù)會(huì)出現(xiàn)那幾種情況呢?1.正數(shù)與正數(shù)相加2.正數(shù)與負(fù)數(shù)相加3.正數(shù)與零相加4.負(fù)數(shù)
2024-11-10 22:35
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算?計(jì)算?(1)(-3)+(-5)=____(-8)-(-3)=____?(2)(-3)×4=___(-12)÷(-3)=____?(3)(-4)×6=____(-24)÷6=____?(-18)÷6=—
2024-11-09 12:44
【摘要】華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)1、比較下列各組數(shù)的絕對(duì)值的大小。20與30—20與—30—20與3020與—30?2、填空?(1)一個(gè)有理數(shù)由_____和_____兩部分組成。?(2)若向東走20米記作20米,則向西走30米記作_________。
2024-11-21 23:26
【摘要】第一課有理數(shù)的加法匯賢七(1)是我家,我愛我家!足球循環(huán)賽中,勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,積分多者為勝.若積分相同,需計(jì)算凈勝球數(shù),多者為勝.把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和就叫做凈勝球數(shù).復(fù)習(xí)甲每投中乙一次,甲得1分,乙失1分,我們把每人的
2024-12-08 15:18
【摘要】、有理數(shù)的減法理解有理數(shù)的加減法的運(yùn)算法則會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算一、課前導(dǎo)學(xué):在一個(gè)比賽用的跳水館里,有10米跳臺(tái),3米跳板,如果以水面為基準(zhǔn),那么10米跳臺(tái)可表示為+10米,3米跳板可表示為+3米,如果水深是4米,則可用()米表示:那么請(qǐng)問::()米-()米=()米.
2024-11-15 06:25
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算說課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、