人教版語文六上鹿和狼的故事教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ） 一種 生物 的存亡 或數(shù)量發(fā)生變化，常常會通過這種錯綜復(fù)雜的依存關(guān)系影響到其他 生物 和整個自然界。 用課文中的事例說說：狼和鹿以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯(lián)系的？ (盡管狼吃鹿，它卻維護著鹿群的種群穩(wěn)定。 質(zhì)疑 看了這些畫面，聽了老師的講解，現(xiàn)在你心里面最想知道什么呢？ （總結(jié)學(xué)生質(zhì)疑：為什么會弄得鹿死林毀的結(jié)局？）（板書：鹿死林毀？） 三、自讀自悟，合作探究 請你用你喜歡的方式自讀課文，當讀到你覺得想說些什么的或要表達自己感受的時候，你就停下來，在旁邊寫上自己的想法和感受。 理解課文內(nèi)容，初步懂得 生物 之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，增強維護生態(tài)平衡的意識。（ 課件出示： 14 鹿和狼的故事） 請大家齊讀課題。還有，想一想你打算用什么方式來匯報你的答案。人們特意要保護的鹿倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，因為 ——————————————— ————— 。 七、作業(yè)布置 把這個故事復(fù)述下來，講給你的家人和朋友聽。 ) 再用課文中的事例說說：為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界之間的相互關(guān)系？如果破壞了會
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