20xx春語文版語文七年級下冊第17課詩詞五首word學(xué)案-免費閱讀
【正文】 D．從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之 情。 C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。他與_______、 _______、 _______被稱 為 “ 雜劇四大家 ” 。再選擇其中的 一句充分聯(lián)想和想象，用自己的語言細(xì)致刻畫一下，解決目標(biāo) 2，加油吧！ 孩子們，請你們借助工具書和現(xiàn)在對作品的理解，說說作品中景物描寫情感抒發(fā)的關(guān)系。 根據(jù)要求默寫。 【 小組合作交流 】 請從以下活動中任選一個完成。 角 聲 滿 天 秋 色 里，塞 上 燕 脂 凝 夜 紫。 注釋： ① 墮淚碣；即峴山上的 羊祜碑（碑為方形，碣為圓形。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。隨后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。父死居喪期間，權(quán)臣武三思指使射洪縣令段簡羅織罪名，加以迫害，使之冤死獄中。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪縣）人。順風(fēng)行船，恰好把帆兒高懸。（想象） 4. 詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 答：①“ 。 學(xué)時 一課時。 (3 分，三個要點各 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 二、 (4 分 )1． (2 分 )沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。 (任選一詞，言之成理即可。 3．采菊東籬下，悠然見南山。這句是假設(shè)有人問陶淵明。 [注一 ]① 瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但 “ 高不及尺，下才如寸 ” ，沒有什么用處。 于良史 春山多勝事，賞玩夜忘歸。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其 “境 ”與 “心 ”皆 “靜 ”的特點。 答 ： 6．對下面詩歌理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 飲 酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 17 詩詞五首 《飲酒》導(dǎo)學(xué)案 【課前預(yù)習(xí)】 一、解釋下列詞語： 1．結(jié)廬： 2．喧： 3．君： 4．心遠(yuǎn)地自偏： 5．悠然： 6．辨： 7．忘言： 8．相與還： 二、說出這首詩的大意 三．朗讀詩歌 【課堂練習(xí)】 1．柳宗元《始得西山宴游記》中的 “ 心凝形釋，與萬化冥合。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 D． “此中有真意 ”的 “此中 ”，指的是幽美淡遠(yuǎn) 的 “景 ”和悠然自得之 “情 ”。 掬水月在手，弄花香滿衣。 “ 露濕秋香滿池岸 ” 來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人 以無窮的美感和趣味。 4．心遠(yuǎn)地自偏：自己的心靈已經(jīng)遠(yuǎn)離了塵俗的牽纏，所住的地方自然也就好像顯得清靜起來了。 4．結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 。 (想象合理，描寫形象，能再現(xiàn) 詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分 ) 2． (2 分 )參考示例 l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。 導(dǎo)入新課 古時交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題?！雹凇?
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