北師大版八下數(shù)據(jù)的收集2篇-免費閱讀
【正文】 167。 數(shù)據(jù)的收集 ●教學目標 （一）教學知識點 ，并能對數(shù)據(jù)進行加工、整理 . 、掌握抽樣調(diào)查與普查各自的優(yōu)、缺點 . （二）能力訓練要求 收集、加工與整理過程 .發(fā)展學生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力 ，培養(yǎng)學生的探索精神、分析問題、處理問題的能力 . （三）情感與價值觀要求 [ ，必然要求素材本身的真實性，以培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度 . ，培養(yǎng)大家的合作精神 . ●教學 重點 數(shù)據(jù)的收集 ●教學難點 如何確定調(diào)查范圍與對象，合理收集數(shù)據(jù)是否具有代表性與廣泛性 . ●教學方法 啟發(fā)引導法 ●教學過程 Ⅰ .導入 新課 上節(jié)課，我們學習了為了解某些情況而采取的兩種調(diào)查方式：普查與抽樣調(diào)查，并要求掌握總體、個體、樣本這些基本概念 .這節(jié)課我們繼續(xù)學習統(tǒng)計初步知識，如何收集 數(shù)據(jù) .如何使收集的數(shù)據(jù)有廣泛性和代表性 .如何使所收集到的數(shù)據(jù)更真實、可靠地反映總體情況 . Ⅱ．講授新課 為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準備怎樣收集數(shù)據(jù)？ 下面分別是小明、小穎、小華三位同學的調(diào)查 結(jié)果： 小明：在公園里調(diào)查了 1000名老年人， 他們一年中生病的次數(shù)如下表： 表（一） 比較一下上述兩種表示各自的優(yōu)越性 . 小穎：在醫(yī)院調(diào)查了 1000名老年病人，他們一年中生病的次數(shù)如下表所示： （表一） ［師］比較一下小明與小穎所得數(shù)據(jù)的差別，是什么原因造成的？ 小華：調(diào)查了 10名老年鄰居，他們一年中生病的次數(shù)如下表所示： ［師］你同意他們?nèi)齻€人的做法嗎？說明你的理由 .
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