冀教版語文九下三塊錢國幣1-免費閱讀
【正文】 這已得到公認。人文精神的介入，拓展了他們的視野，并為他們的進一步發(fā)展提供了可能?！昂推濉鳖櫭剂x，就是平棋，誰也沒有贏，誰也沒有輸?？吹竭@些充滿理性的語句，我們不由得發(fā)出贊嘆：文理交融原來可以如此的精彩?！皠荨敝傅氖菭顩r或情勢。 （有正義感，好打抱不平。 （尖酸刻薄，表現(xiàn)在對楊長雄的辱罵上。根據(jù)事情的起因，這部劇本來應(yīng)該是寫女仆與女主人的沖突，可是卻轉(zhuǎn)移到大學生與女主人的沖突并且發(fā)展成為焦點。請同學們自由的朗讀課文，盡量用簡潔的語言概括這部戲劇的情節(jié)。他的第一身份是北大物理系教授，在物理科學領(lǐng)域，他擁有自己的一席之地；他的第二職業(yè)是戲劇作家，在戲劇創(chuàng)作領(lǐng)域，他獨樹一幟，自成一家。 《三塊錢國幣》教案 教學目標 夠用簡潔的語言概括戲劇的情節(jié)。很難想象，在戲劇創(chuàng)作中感性與理性的碰撞、交織會是怎樣一種天地。 明確：講一個女仆李嫂打掃衛(wèi)生時不慎打破了吳太太的一只花瓶，吳太太要她賠償 ，可是李嫂身上僅有三毛錢，無力償還，可是吳太太不依不饒，非要當?shù)羲匿伾w來彌補自己的損失。那么大學生和女主人究竟過了幾次“招”？他們每次爭論的核心是什么？請同學們討論解決我提出的兩個問題。冷酷無情，表現(xiàn)在對女仆李嫂的態(tài)度上，明明知道人家沒有償還能力，還要強人所難，讓李嫂當?shù)魞H有的家當 —— 鋪蓋?？吹絽翘畚昀钌?，便挺身而出。一般的人吵架時會講情、講理，但很少有人講“勢”。 師：在這出戲里有一個人，戲并不多，卻很有看頭，他就是成眾。在這里則是用了雙關(guān)的修辭：吳太太得到了物質(zhì)的賠償，理應(yīng)是勝利者，可是她 在精神上確實一敗涂地，不但在作為本省人的當鋪少奶奶那兒顏面掃地，在楊長雄那兒，她被罵作“潑婦”；而楊長雄，罵出了風采，摔出了個性，解氣了，滅火了，總應(yīng)該是贏家了吧，他卻白白地搭上了三塊錢國幣，在物質(zhì)上，是吃了敗仗的。雖然科學是沒有界限的，但是科學家卻是
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