人教版物理八下32生活中的透鏡5-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)中注重讓學(xué)生通過觀察比較，分析討論得出其物理原理，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的思想。 【鞏固練習(xí)】 見課件 （播放幻燈片 10 鞏固練習(xí) ） 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀汶y忘的一張照片。 ［生］：放大鏡貼著書本慢慢移開，字是先變大變清晰，但后來變得模糊，看不清，再到后來觀察到前方的物體呈現(xiàn)出了倒立、縮小的像。 （ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用放大鏡觀察課本上的文字 ） ［師］：大家剛才都動(dòng)手了，很好。 ［師］：下面我們一起通過光路圖再來認(rèn)識(shí)一下，投影儀的成像原理。 〖演示實(shí)驗(yàn)〗 把投影儀上的鏡子（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上（正放），調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案的像，再把反光鏡安上，把圖案打到屏幕上。 再請(qǐng)同學(xué) 們 檢查 下你的 模型照相機(jī)的構(gòu)造，說出它的組成部分。下面通過圖片我們一起再來認(rèn)識(shí)一下。 【教學(xué)方法】 觀察法、分析法、討論法。 初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。 能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。 【學(xué)情分析】 本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系尤為密切，很多學(xué)生頭腦中都有豐富、具體、生動(dòng)的感性知識(shí)。 『推進(jìn)新課』 一、 照相機(jī) 板書 照相機(jī) 出示真照相機(jī)讓同 學(xué)們觀察。 這是我的（模型）照相機(jī)，你們想不想也有一臺(tái)屬于自己的照相 機(jī)呢？ （ ［生］： 想?。┱?qǐng)大家根據(jù)桌面上的器材，按照課本 63 頁(yè)中“想想做做”的方法作一臺(tái)照相機(jī)。 （播放幻燈片 4 數(shù)碼相機(jī) ） 數(shù)碼相機(jī)用圖像傳感器替代膠片 ,把光信號(hào)變成電信號(hào) ,再變成數(shù)字信號(hào) ,由相機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)器保存 . 二、投影儀 板書 投影儀 ［師］：教學(xué)中常用到投影儀，這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 …… ［師］：大家觀察得很仔細(xì)，回答得也非常好。 三、放大鏡 板書 放大鏡 ［師］：放大鏡也是我們生活中常見的透鏡之一，我們的桌上就有放大鏡，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下它的構(gòu)造，看看它是哪一種透 鏡？ ［生］：凸透鏡。 （播放幻燈片 8 放大
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