人教版八上動物在生物圈中的作用word學(xué)案-免費閱讀
【正文】 有些動物能傳播疾病，如蒼蠅、蚊子、老鼠等；有些動物還能危害農(nóng)作物，如蝗蟲、蚜蟲、菜青蟲等。 請你查閱資料，螢火蟲所發(fā)出的光是 ____________,它通過一定的 __________將_________幾乎百分之百的轉(zhuǎn)變成了 _________________。 通過對比，你能得出什么結(jié)論？ 那么，今天，動物在人類生活的哪些方面起著重要作用？咱們一起研究吧！ 二、合作探究 通過調(diào)查，你都 了解到哪些動物在人類生活中的作用？交流一下你們的成果，看哪個小組調(diào)查的既多又全面！由此，你能得出什么結(jié)論？ 看來，咱們的衣食住行還真離不開動物，其實動物對我們的作用還不止于此。 達標(biāo)測試： （一）選擇題 A C B C D B D （二）非選擇題 （ 1）光合作用 其他生物 （ 2）數(shù)量 所占的比例 相對穩(wěn)定 生態(tài)平衡 （ 3）傳粉 繁殖后代 果實和種子 擴大植物的分布范圍 （ 1）《寂靜的春 天》 美國 蕾切爾 （ 3）一個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力無論多強，也有一定的限度，如果外來干擾超過了這個限度，就會 ______________________。 四、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 總結(jié)一下，其實很簡 單，動物在自然界中的作用： ； ； 。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的________和 _____________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 _______________。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能說出動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課 你了解美國科普作家蕾切爾 （四） 植物進行光合作用制造了有 機物，給動物提供了豐富的食物，可以說，植物是動物最大的‘恩人’，那么，動物也不能做‘忘恩負義’的‘小人’呀！就尋找一切機會去報這個大恩大德。 由于人類的過度開發(fā)和影響，嚴(yán)重地破壞了許多動物的棲息地和生態(tài)環(huán)境，動物面臨了 前所未有的危機，而最終受害的將是人類自己。 拓展創(chuàng)新 ：在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈。 重難點 ：重點是“動物與生物反應(yīng)器”； 難點是“仿生”。 現(xiàn)在為宇航員設(shè)計的可以使血液正常運輸?shù)较轮钠餍凳歉鶕?jù) ___________研制的，這種動物可以將血液通過 ________________運送到頭部。 （ 2）利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)，具有生產(chǎn)成本低，效率高、設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點。 長頸鹿 長長的頸 失重 肌肉缺乏營養(yǎng) 萎縮 蛙眼 活動的 化學(xué)光 化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)能 光能 電 光 。 （ 1）利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。對這種蛋白質(zhì)敘述不正確的是 （ ） A 是人乳鐵蛋白 B 是乳房生物反應(yīng)器的產(chǎn)物 C 用作藥物可以口服
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