人生觀、價(jià)值觀(ppt81頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 愛情是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一 愛情是生理追求和精神追求的統(tǒng)一 愛情是情感體驗(yàn)和理智認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 由四個(gè)要素構(gòu)成的： 一是 性欲 ，這是愛情的生理基礎(chǔ)和自然 前提； 二是 情感 ，這是愛情的中心環(huán)節(jié)，表現(xiàn) 為靈與肉融為一體的強(qiáng)烈感情； 三是 理想 ，這是愛情的社會(huì)基礎(chǔ)，也是 愛情的理性向?qū)В? 四是 義務(wù) ，這是愛情的社會(huì)要求，表現(xiàn) 為自覺的道德責(zé)任感。當(dāng)姚明為休斯敦火箭隊(duì)拿下三十分后，巴克里決定踐約。 案例分析 小雪是那種聰明伶俐的女孩，個(gè)性開朗，成績優(yōu)異，在同學(xué)中一向人緣頗佳，而令她始料未及的是，在年終綜合測評的德育同學(xué)打分部分她的成績卻相當(dāng)?shù)汀? 支教模范白芳禮 :長留芬芳在人間 ? 為了讓貧困的孩子們能安心上學(xué)，白芳禮老人幾乎是在用超過極限的生命努力支撐著。 將為人民服務(wù)落實(shí)到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中去 二、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度 幾種錯(cuò)誤人生態(tài)度剖析 與世無爭型 的原因： 淡漠、自卑、過于自傲 享樂自私型的原因： 優(yōu)越物質(zhì)條件、攀比心理、不良社會(huì)思潮影響 惟我獨(dú)尊型的原因： 西方思潮影響、脫離實(shí)際、不善于合作。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真 《 紀(jì)念愛因斯坦譯文集 》 “我愿做一滴水。 從目的上看 ，動(dòng)物只是生存， 而人要不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。 一些中學(xué)生運(yùn)用阿Ｑ的精神勝利法塑造了自己的形象。 一些學(xué)生會(huì)在剛剛拿到一個(gè)月的生活費(fèi)用的時(shí)候就大吃大喝一頓，或者到商場瘋狂購物，體驗(yàn)大款闊綽的生活。過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲使有的中學(xué)生不僅失去金錢而且毀掉了自己的前程。 （ 6）蘇格拉底： 人是一個(gè)對理性問 題能給予理性回答的存在物。人生觀受制于世界觀。有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的人生觀，世界觀對人生觀的形成以及發(fā)展方向都有指導(dǎo)意義。 ? 亞里士多德： 人是政治的動(dòng)物 ? 普羅泰格拉： 人是萬物的尺度 ? 人，一半是天使，一半是野獸 認(rèn)識(shí)你自己！ 人生的兩個(gè)主題 情感是人生主體 事業(yè)是人生基石 如果你能支撐別人別人就靠近你 馬克思觀點(diǎn) 人即使不像亞里士多德所說的那樣，天生是政治動(dòng)物，無論如何也天生是社會(huì)動(dòng)物。 每年都有學(xué)生因各種原因退學(xué)，但不可否認(rèn)沉迷網(wǎng)絡(luò)已成為不少學(xué)子“玩物喪志”的罪魁禍?zhǔn)?。在這部分人中還有極少數(shù)存在攀比的心理。他們在平庸中自得其樂，自我安慰，自欺欺人。 從行為上看 ，動(dòng)物多是享受。將太陽給我的光芒毫無保留地反射給他人。 正確對待順境 正視人生挫折 正確對待人生境遇 失敗是人生的重要組成部分，孩子的眼里有失敗嗎？ 人生要進(jìn)取 假如一個(gè)人能活七十歲 70年 =２５５５０ 天 現(xiàn)在我們平均有 16歲，已生活了多少天？還剩 多少 天？ 已生活了 5840天，還剩 19710天。在十多年的時(shí)間里先后捐款 35萬元，資助了300多個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。就是因?yàn)檫@一項(xiàng)未能達(dá)標(biāo)，她失去了近在眼前的一等獎(jiǎng)學(xué)金。但是儒雅的姚明不愿開這樣的國際玩笑。 上述四要素相互聯(lián)系，缺一不可，否則 就是殘缺的或被扭曲的愛情了 。 “ E”代表 EXCUSE（寬恕） 愛就是仁慈的對待、寬恕對方的缺點(diǎn)和 錯(cuò)誤，維持優(yōu)點(diǎn)和長處。 ? 美國 NBA老牌球星巴克里曾誓言，倘若新加盟 NBA的中國籍球員姚明在今后的比賽中，單場得分能超過二十分，他愿親吻姚明的屁股。 真，忍－－季羨林 人際交往原則之一 ① 平等相待，一視同仁 不因?yàn)榧彝ァ⒔?jīng)歷、特長、經(jīng)濟(jì)、成績等差別 而對人“另眼看待” ②平等對待自己和他人，把自尊和尊重他人有 機(jī)結(jié)合起來。之后，他趴在方向盤上停止了呼吸。 思考并討論 : 分析以上案例中主人公的行為表現(xiàn)出的人生目的特征 ,主人公如何換成你 ,你能會(huì)怎么做？ 埋下頭去做一個(gè)平凡的人，努力從平凡的小事做起．生命可以沒有燦爛，但不能失去的是平凡。就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本
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