【正文】
discourages “we vs. they” thinking. 倡導(dǎo)團隊精神,消除各立門戶的狹隘思想 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Looks for ways to improve personal performance. 努力提高個人表現(xiàn) N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Part II: Important Factors Identification 第 2 部分 : 確定重要領(lǐng)導(dǎo)因素 INSTRUCTIONS 指導(dǎo)語 : ? Only Self and his/her Boss are asked to plete this part. 只有被 評價者本人 及其上級主管 被要求完成該部分問卷。 Subordinates) are asked to plete this part. 所有參與評價的員工都被要求根據(jù)被評價者的實際情況完成該部分問卷。上司關(guān)心的是期望同被評估者討論這份報告,並一起制定發(fā)展計畫。 () Yourself 您自己 () Boss您的老闆 () Peer 您的同事 () Subordinate您的下屬 INSTRUCTIONS 指導(dǎo)語 Introduction 介紹 : 360 Degree survey is an approach and a mechanism by which a person’s leadership management skills are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss, peers/colleagues and direct reports. The process of survey consists of four steps: 360 度調(diào)查是一種用於評估個人領(lǐng)導(dǎo)和管理技巧的方法和機制。在反饋報告中將重點分析被評估者的自我評估與他人評估間的相似點和相異點。您的反饋將作為被調(diào)查對象核心職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),並幫助他成為一位更富效率的管理者和領(lǐng)導(dǎo)。 12分: Least Skilled差: The individual consistently fails to reach behavior and skills expectations in this area. 這類 員工經(jīng)常不能完成任務(wù)。 。 56分: Appropriate Skill Level 一般: The individual meets a majority of the behavior and skills expectations in this area for this job. There is generally a positive perspective toward responsibilities. 這類員工一般能夠完成其工作,員工承擔(dān)責(zé)任的能力得到肯定。但上司的填答應(yīng)該是可認明的,並將其單獨列出以便管理者能將他 /她本人的自我評定同上司的評定相比較。四個被調(diào) 查對象群都需對這四部分做答。調(diào)查過程則包括了四步: 1. Questionnaire 問卷調(diào)查 2. Analysis 問卷分析 3. Development Plans 對策制定 4. Follow through 行動跟進 The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, Communication Skills and Key Company Values. All four categories of people need to fill this part. 問卷內(nèi)包括四部分:管理技能,領(lǐng)導(dǎo)能力,交流技能,公司價值觀。下屬的填答結(jié)果也將以同樣的方式來處理。 NAME 姓名 : TITLE 職務(wù) : SCALE 分數(shù)等級: 910分: An Exceptional Skill 優(yōu)秀: This individual consistently exceeds behavior and skills expectation in this area. 這類員工的工作表現(xiàn)一貫?zāi)艹綄ζ涞钠谕? 78 分: A Strength 較優(yōu)秀: The individual me