傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就請(qǐng)同做一席說話。 領(lǐng)袖魅力：高度自信、遠(yuǎn)見、超常、變革代表、環(huán)境敏感 個(gè)別體貼：個(gè)別溝通、提供機(jī)會(huì)、關(guān)心發(fā)展、分配相應(yīng)的工作 鼓舞動(dòng)機(jī)：激發(fā)個(gè)體使命感、有效使用言語的激勵(lì)、身體力行、通過完成任務(wù)培養(yǎng)下屬信息、共同面對(duì)困難 智力刺激：創(chuàng)造性的新方法。 在責(zé)備人之前先指出他的優(yōu)點(diǎn)，表示你只是希望幫助他做得更好。 實(shí)地接觸員工，了解他們的興趣習(xí)慣和敏感的事情，對(duì)他們的認(rèn)識(shí)是你的資本。,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論,（1）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 這種理論側(cè)重在領(lǐng)導(dǎo)者本身特質(zhì)的研究上，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)工作效能的高低與領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、品質(zhì)或個(gè)性特征密切相關(guān)。這個(gè)相對(duì)量將直接影響今后工作的積極性,公平理論,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,保健因素 滿足之后, 即無不滿。而且這中轉(zhuǎn)化也是權(quán)力藝術(shù)的核心。,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,權(quán)力概念,權(quán)力的概念：按照自我意志要求對(duì)方服從的能力，主要應(yīng)用于決定組織內(nèi)的資源分配和決定組織成員的行為。前者影響底線，后者影響上線。 分享、投入、興趣。 學(xué)習(xí)知識(shí)：框架知識(shí)、索引知識(shí)、常識(shí)知識(shí) 掌握方法：分析方法、操作技能 領(lǐng)悟策略：行為技巧、應(yīng)變技巧、關(guān)系技巧 形成觀點(diǎn)：建立在一定分析框架上的個(gè)性化結(jié)論,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,管理的價(jià)值與作用,保持目標(biāo)導(dǎo)向(效率和效果)；中國古代管理的偉大成就：政府和國家，工程，軍事；南轅北轍錯(cuò)在何處 配置有限的資源：防御縱深、爾朱榮擊敗葛榮 追求行為的一致性；交通路口通行、挑山工運(yùn)石牌坊上泰山， 維護(hù)道德標(biāo)準(zhǔn)；媽媽管兒子吃飯——兒子慢點(diǎn)吃；兒子別剩飯 獲得外部資源：自然界：螞蟻、蜜蜂、狼群的生活；奧運(yùn)會(huì)的商業(yè)化,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,西方管理的產(chǎn)生與發(fā)展,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,東方管理：道與術(shù)的結(jié)合,人和為本，修身為基 周武王與姜子牙的對(duì)話 道：老子、孔子 術(shù)：韓非子、鬼谷子、孫子 實(shí)踐：貞觀政要、帝范、臣軌、孫子兵法、帝鑒圖說、長短經(jīng)、智囊、康熙庭訓(xùn)、資治通鑒,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,進(jìn)度一,工作重心 職業(yè)素質(zhì),國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,重要活動(dòng)與日?；顒?dòng)之矛盾,總經(jīng)理們都在做什么？ ——研究確定日程安排，尋找、建立和維護(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。 ——無邊界行為和擴(kuò)展性目標(biāo) ——簡潔再簡潔才能高效率。 推論：權(quán)力結(jié)構(gòu)中最終總會(huì)有一個(gè)人成為核心決定者。 多樣性，不同時(shí)期 不同人都不一樣。 處理好了, 激勵(lì)大。,領(lǐng)導(dǎo)理論,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)理論,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)理論,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)和特質(zhì),驅(qū)動(dòng)力 領(lǐng)導(dǎo)的欲望 自信 認(rèn)知能力 商業(yè)知識(shí),國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,管理方格圖： 布萊克和莫頓,國資聯(lián)培培訓(xùn)課件,案例：與員工相處的藝術(shù),二十一法則： 讓每個(gè)人都了解自己的位置，不要忘記和他們討論他們自己的表現(xiàn) 給予獎(jiǎng)勵(lì)，但是要與成就相當(dāng)。 盡可能讓大家知道你的想法，沒有人喜歡被蒙在鼓里。 盡可能安撫不滿情緒，否則所有人都會(huì)被感染。那大漢聽得是宋江，跪在地下那里肯起，說道：“小人‘有眼 不識(shí)泰山’！一時(shí)冒瀆兄長，望乞恕罪！”宋江扶起那漢，問道：“足下是誰？高姓大 名？”柴進(jìn)
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