【摘要】§3-1弱電解質(zhì)的電離電離:化合物在溶于水或受熱熔化時,離解成自由移動的離子的過程。為什么物質(zhì)在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ??燈泡亮?dǎo)電溶液中有自由移動的離子回顧相關(guān)知識復(fù)習(xí)電解質(zhì)非電解質(zhì)概念在水溶液中或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔镌谒芤褐泻腿刍?/span>
2025-11-08 12:10
【摘要】第三節(jié)化學(xué)鍵第一課時——離子鍵那么是不是任意兩種元素的原子之間都能結(jié)合成新的物質(zhì)呢?大約110種元素3700萬種物質(zhì)問題化學(xué)鍵——實(shí)驗(yàn)1—2:鈉在氯氣中燃燒現(xiàn)象化學(xué)方程式Na在Cl2中劇烈燃燒,生成的NaCl小顆粒懸浮在空氣中呈白煙狀2Na+Cl2=
2025-11-08 05:47
【摘要】第二節(jié)周期短周期長周期第1周期(H--He):2種元素第2周期(Li--Ne):8種元素第3周期(Na--Ar):8種元素第4周期(K--Kr):18種元素第5周期(Rb--Xe):18種元素第6周期(Cs--Rn):32種元素不完全周期第7周期:26種元素
2025-11-08 05:45
【摘要】《油脂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修模塊5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》2、年級:高中二3、所屬教材出版單位:人民教育出版社4、所屬章節(jié):第四章第一節(jié)第一課時5、教學(xué)時間:40分鐘二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1)了解油脂的組成和結(jié)構(gòu)2)了解油脂的化學(xué)性質(zhì)3
2025-11-30 07:15
【摘要】選修5第00講有機(jī)合成【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握引入碳碳雙鍵、鹵原子和羥基的化學(xué)反應(yīng),對有機(jī)化合物官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)化形成較為全面的認(rèn)識。2.知道有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)的一般程序和方法,能對給出的有機(jī)合成路線進(jìn)行簡單的分析和評價?!局R梳理】知識點(diǎn)一、有機(jī)合成的過程1.有機(jī)合成的概念有機(jī)合成指利用簡單易得的原料,通過________,生成具有__________和______的
2025-06-07 14:57
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識有機(jī)化合物第二課時有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【教學(xué)目的】21世紀(jì)教育網(wǎng)、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)性質(zhì)上的共同點(diǎn)以及物理性質(zhì)隨著分子里碳原子數(shù)目的遞增而變化的規(guī)律性。21世紀(jì)教育網(wǎng)、烴基的概念和烷烴的同分異構(gòu)體的寫法及其命名法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】烷烴的性質(zhì)和命名,同分異構(gòu)體的寫法21世紀(jì)教育網(wǎng)【教學(xué)難點(diǎn)】烷烴的命名
【摘要】選修5《有機(jī)合成》及推斷題【典型例題】[例1]從環(huán)己烷可制備1,4-環(huán)己二醇的二醋酸酯。下面是有關(guān)的8步反應(yīng):(1)其中有3步屬于取代反應(yīng)、2步屬于消去反應(yīng)、3步屬于加成反應(yīng)。反應(yīng)①、和_______屬于取代反應(yīng).(2)化合物的結(jié)構(gòu)簡式是:B
2025-11-29 19:53
【摘要】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡第三章水溶液中的離子平衡思考與討論(1)NaCl在水溶液里達(dá)到溶液平衡狀態(tài)時有何特征?(2)要使NaCl飽和溶液中析出NaCl固體,可采取什么措施?加熱濃縮降溫(3)在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸有何現(xiàn)象?現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaCl
2025-11-09 12:08
【摘要】水是一種最普通而又具有許多特性的物質(zhì),也是應(yīng)用最廣泛的溶劑。第2節(jié)水的電離和溶液的酸堿性一、水的電離三、pH的應(yīng)用二、溶液的酸堿性和pH一、水的電離精確的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)表明:①水分子能夠發(fā)生電離;②水分子發(fā)生電離后產(chǎn)生的離子分別是H3O+和OH-;③發(fā)生電離的水分子所占比例很小。
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》選修5《糖類》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:?(1)使學(xué)生掌握糖類的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系。?(2)能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。?過程與方法:?運(yùn)
2025-11-09 12:05
【摘要】【化學(xué)】4.1《油脂》優(yōu)秀課件PPT(人教選修5)第四章第一節(jié)油脂鹽城一中陳燁第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)糖類蛋白質(zhì)油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水第一節(jié)油脂生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)油(植物油脂液態(tài))脂肪(動物油脂固態(tài))一
2025-11-09 12:06
【摘要】鹵代烴教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》2、年級:高二年級3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、所屬章節(jié):第二章第三節(jié)二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能①了解鹵代烴的概念。②通過對溴乙烷結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的學(xué)習(xí)掌握鹵代烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。③了解鹵代烴的用途以及對環(huán)境
【摘要】化學(xué):第三章第二節(jié)《醛》公開課課件(人教版選修5)教學(xué)目標(biāo):重點(diǎn):乙醛的化學(xué)性質(zhì)醛基的檢驗(yàn)為求延長保質(zhì)期不良奸商竟然給冰鮮魚浸甲醛保鮮甲醛有毒,如果用它來浸泡水產(chǎn),可以固定海鮮、河鮮形態(tài),保持魚類色澤水發(fā)魷魚全部含甲醛食用過量會休克
2025-11-10 16:28
【摘要】要維持人的正常生命活動,必須定時補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)又是哪些呢?糖類、油脂、蛋白質(zhì)第一節(jié)油脂第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)?酸(有機(jī)酸或無機(jī)酸)和醇反應(yīng),生成酯和水的反應(yīng)叫做酯化反應(yīng)。CH3COOH+HOCH2
2025-11-08 12:09
【摘要】化學(xué):4.2《糖類》精品課件(人教版選修5)第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類?人們對糖類物質(zhì)的認(rèn)識從它燃燒總生成CO2和H2O開始,故認(rèn)為糖類物質(zhì)的組成元素是C、H、O;而且很多糖類物質(zhì)中H、O個數(shù)之比為2∶1,故把它們稱為碳水化合物,通式為Cm(H2O)n但實(shí)