【摘要】橢圓及其標準方程2020年3月恩平一中:蘇彥斌難點:橢圓標準方程的推導和應(yīng)用重點:1、掌握橢圓的定義及其標準方程2、求橢圓標準方程的方法知識與技能:1、學習橢圓的標準方程及其應(yīng)用2、培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的思想過程與方法:通過觀察圖形,理解定義,推導方程,學生達到自主學習
2024-11-17 19:50
【摘要】高二數(shù)學選修4-1學案4相似三角形的判定與性質(zhì)(二)主備:審核班級姓名學號時間教學目標知識與技能:復習相似三角形的定義與性質(zhì),證明直角三角形射影定理。過程與方法:以“平行線分線段成比例定理”為起點,給出相似三角形定義后,逐步討論相似三角形的判定
2024-11-20 03:13
【摘要】基本初等函數(shù)的導數(shù)公式及導數(shù)的運算法則基本初等函數(shù)的導數(shù)公式:11.(),'()0;2.(),'();3.()sin,'()cos;4.()cos,'()sin;5.(),'()ln(0);6.(),'(
2024-11-17 12:02
【摘要】下列語句的是陳述句嗎?你能判斷它們的真假嗎?(1)125;(2)3是12的約數(shù);(3);(4)對頂角相等;(5)3能被2整除;(6)若x2=1,則x=1.語句都是陳述句,并且可以判斷真假。命題的概念一般地,在數(shù)學中,我們把用語言、符號或式子表達的
2024-11-18 12:16
【摘要】來源教學內(nèi)容:§教學目標1.了解向量的物理背景及在物理中的意義2.理解向量、零向量、單位向量、相等向量的概念,會用字母表示向量,能讀寫已知圖中的向量;3.掌握向量的幾何表示,明確向量的長度、零向量、單位向量的幾何意義;4.了解共線向量、平行向量的概念,會根據(jù)圖形判定是否平行、共線、相
2024-12-08 16:21
【摘要】設(shè)影響某試驗結(jié)果的因素有I、II兩個,而因素II難以調(diào)整.首先把難以調(diào)整的因素II固定在,用單因素方法對另一個因素I的進行優(yōu)選,例如最佳點在A1處.然后再把因素II固定在,再用單因素方法對因素I進行優(yōu)選,例如最佳點在A2處.比較A2和A1兩點上的試驗結(jié)果,如果A1比A2好,則去掉A2以下的部分(圖中陰影部分),即
2024-11-18 12:11
【摘要】《充分條件和必要條件》教學目標?知識目標:?1、正確理解充分條件、必要條件、充要條件三個概念。?2、能利用充分條件、必要條件、充要條件三個概念,熟練判斷四種命題間的關(guān)系。?3、在理解定義的基礎(chǔ)上,可以自覺地對定義進行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化成推理關(guān)系及集合的包含關(guān)系。?(二)能力目標:?1、培養(yǎng)學生的觀察與類比能力:“會觀察”
【摘要】直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形求證:AB=CD,BC=DA證明:連接AC,因為四邊形ABCD是平行形四邊形,所以DABCCDAB////,.4321??????,故CAAC?因為CDAABC???所以故AB=CD,BC=DA.直接證明1概念
2024-11-17 19:44
【摘要】.:..,,證明與間接證明直接證明方法我們將學習兩類基本的本節(jié)加以證明輯推理的方式須通過邏數(shù)學結(jié)論的正確性必科學的顯著特點這正是數(shù)學區(qū)別于其他是需要證明的確性合情推理所得結(jié)論的正我們知道.,,用的思維方式也是解決數(shù)學問題時常法兩種方是直接證明中最基本的綜合法和分析法綜合法1????.abc4acbcba,0b,a
2025-04-23 11:57
【摘要】第二章圓錐曲線與方程,第一頁,編輯于星期六:點三十二分。,本章整合提升,第二頁,編輯于星期六:點三十二分。,第三頁,編輯于星期六:點三十二分。,第四頁,編輯于星期六:點三十二分。,第五頁,編輯于星期六...
2024-10-22 18:47
【摘要】全稱量詞與存在量詞(第二課時)含有一個量詞的命題的否定高中數(shù)學選修2-1第一章常用邏輯用語已知,若對,總,使得
【摘要】《變化率與導數(shù)》教學目標?了解導數(shù)概念的實際背景,體會導數(shù)的思想及其內(nèi)涵?教學重點:?導數(shù)概念的實際背景,導數(shù)的思想及其內(nèi)涵變化率問題34()3Vrr??問題1氣球膨脹率33()4VrV??2()4.96.510httt????問題
2024-11-18 12:15
【摘要】綜合法與分析法二.,.,的結(jié)論推導出所要證明通過邏輯推理出發(fā)基本不等式等條件和不等式的性質(zhì)、我們經(jīng)常從已知明中等式的證在不??????.,,,,abcbacacbcbacba601222222???????求證且不全相等已知例..,,采用如下方法這種結(jié)構(gòu)特點啟發(fā)我們倍的積的右邊是三個數(shù)之積的平方之和和
2024-11-17 12:00
【摘要】第二章點、直線、平面之間的位置關(guān)系本章教材分析本章將在前一章整體觀察、認識空間幾何體的基礎(chǔ)上,以長方體為載體,使學生在直觀感知的基礎(chǔ)上,認識空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系;通過大量圖形的觀察、實驗和說理,使學生進一步了解平行、垂直關(guān)系的基本性質(zhì)以及判定方法,學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關(guān)系,初步體驗公理化思想,培養(yǎng)邏輯思維能力,并
2024-12-08 07:06
【摘要】平面向量應(yīng)用舉例考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難向量在物理中的應(yīng)用1、3、59向量在幾何中的應(yīng)用6、7、10綜合運用2、48111.若向量OF1→=(1,1),OF2→=(-3,-2)分別表示兩個力F1,F(xiàn)2,則|F1+F2|為()A.10
2024-11-19 19:36