(上課用)質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用-免費閱讀
【正文】 ② 表示每 36份質(zhì)量的水分解能生成 4份質(zhì)量的氫氣和 32份質(zhì)量的氧氣。 微觀： 原子種類沒變。 是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？ 將稀鹽酸倒入燒杯中 實驗現(xiàn)象： 固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生； 碳酸鈉 +鹽酸 氯化鈉 +二氧化碳 +水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反應(yīng)原理 ： 探究實驗 天平指針向右傾斜 （ 變輕 ） 天平平衡情況： 鎂 +氧氣 氧化鎂 點燃 Mg + O2 MgO 點燃 思考： 該實驗的現(xiàn)象是什么？ 發(fā)出 耀眼的白光 、放出大量的熱，生成 白色固體，同時還有白煙產(chǎn)生 思考： 該反應(yīng)的原理是什么？ ? 思考 :若要使天平平衡，方案三應(yīng)如何改進 ? ? ? 探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物生成物的質(zhì)量關(guān)系的實驗中，為什么方案一、三所采用的裝置與方案二所采用的裝置不同？（提示可以從反應(yīng)物生成物的狀態(tài)來考慮） 思考與交流 根據(jù)上面兩個實驗，討論為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果。 m（ P）＋ m（ O2）＝ m（ P2O5） = 實驗前 實驗中 實驗后 （防止集氣瓶底炸裂） （引燃白磷） （氣球鼓起后癟掉。 質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而 不是體積 、反應(yīng)物的 分子個數(shù) 守恒 。 用質(zhì)量守恒定律解釋常見現(xiàn)象 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng) 可以用文字表示為 : 碳 點燃 二氧化碳 + 氧氣 “ 和 ” “ 反應(yīng)條件 ” “ 生成 ” 反應(yīng)物 生成物 二、化學(xué)方程式 2 2 C O 點燃 CO + ?用 化學(xué)式 來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做 化學(xué)方程式 。 ? 從物質(zhì)種類、質(zhì)量和反應(yīng)條件等方面考慮，下列反應(yīng)的化學(xué)方程式能提供給你哪些信息？ ? S+O2
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