【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根，再計算。9+=312江蘇省電化教育館制作先圈出10根，再計算。+=9817江蘇省電化教育館制作9+1+1=
2025-11-08 20:31
【摘要】1～5的認識和加減法0的認識一、激趣導入小猴吃桃二、探究新知1.盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？2.盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？3.盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？（一）感知“0”的含義210（二）豐富“0”的含義1.指一指，直尺上的“0”在哪兒？2
2025-11-10 16:25
【摘要】分類回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學問題？怎樣整理呢？一、情境導入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、
2025-11-08 10:22
【摘要】連加回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進水里。一共有多少只兔子
【摘要】仔細觀察，你看懂了些什么？仔細觀察，你看懂了些什么？6+2=8－2=6仔細觀察，這兩題之間有什么小秘密存在？減法是加法的逆運算。和被減數(shù)6＋3=969－3=6＋39－33＋6=9－6=933＋69－65＋2=7－2
2025-11-08 20:37
【摘要】52－=減號5減2等于33312—減號3減1等于2132＝—4減2等于2242＝－=413還有()只小狗.23－2＝1擺一擺，再說算式．擺一擺，再說算式．2－1＝1擺一擺
2025-11-10 14:23
【摘要】小雞吃完食物之后，又發(fā)生了什么呢？該怎樣列式表示？最后又發(fā)生了什么？請列式表示。8–2–2=4（只）88－3－1=54小結(jié)像這樣把三個數(shù)減起來的算式，在計算時，要先把前兩個數(shù)相減的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)減去第三個數(shù)，算出結(jié)果。10－4－2＝4９
2025-11-08 10:03
【摘要】北師大版一年級上冊第七單元加與減（二）工具箱13＋2153＋2＝513＋2＝15＋213＋2＝15工具箱
2025-11-08 20:42
【摘要】1、這撞大樓一共有幾層樓？一共有11層樓。2、每一層樓一共有幾個房間？一共有10個房間。3、猜猜小胖家住的是哪一間？小胖家住在最高一層的最旁邊一間，現(xiàn)在正開著燈在家呢！你們知道小胖家住在第幾層的哪一間嗎？小胖家住在第11層樓，從右往左的第1間。探究一請你根據(jù)每一層樓的亮燈、暗燈情況把它記錄下來。
【摘要】丹義小學何芳艷北師大版小學一年級數(shù)學學習目標通過整理房間的活動，經(jīng)歷按一定標準對物品進行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。玩具放在一起。書本放在一起。衣服放在一起。練一練、分一分練一練看看都有誰？分一分水果蔬菜
【摘要】5以內(nèi)的加減讀作：1加2等于31···加號＋＝32···等號加法減法讀作：3減1等于23···減號－＝213＋2＝551.
2025-12-04 20:25
【摘要】長方體正方體圓柱球長方體正方體圓柱球直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地橫放時易滾動。四四方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。圓圓的，很光滑，在平地上能自由滾動。
【摘要】海底世界——數(shù)數(shù)教學內(nèi)容：教科書第2-3頁海底世界情境圖。教學目標：，展示已有的經(jīng)驗，引導學生初步知道正確的數(shù)數(shù)方法。，產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。。教具準備：海底世界掛圖，數(shù)數(shù)用的表格，各種動物的圖片。教學過程：一、新課引入：：小朋友，從今天開始，你就成了一名小學生，心里高興嗎？暑假前，
2025-11-29 19:19
【摘要】《11～20各數(shù)的認識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。（）（）（）2、1個十和5個一組成（）。2個十是（）3、1
2025-11-06 15:35
【摘要】11-20各數(shù)的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個數(shù)學問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講
2025-11-08 02:37
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