蘇教版選修葉圣陶語(yǔ)文教育論集序教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.找出文中的關(guān)鍵句，并在此基礎(chǔ)上說(shuō)出葉圣陶語(yǔ)文教育思想的核心內(nèi)容，認(rèn)清過(guò)去語(yǔ)文教學(xué)的兩點(diǎn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、各種弊病、不良后果。2.了解序言的一般特點(diǎn)，明確“他序”的寫(xiě)作重點(diǎn)，能從序言中了解原著的基本內(nèi)容。?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】歸納?整理。置于著作正文之前，說(shuō)明寫(xiě)作或出版意圖

2025-11-11 00:29

蘇教版選修贈(zèng)黎安二生序教案-資料下載頁(yè)

【摘要】贈(zèng)黎安二生序教學(xué)目標(biāo)：1、理解作者以“迂”為善，對(duì)“道”不渝的忠誠(chéng)。2、理解“迂闊”在文中的內(nèi)涵和在結(jié)構(gòu)上的作用。3、鑒賞作者正話反說(shuō)的表現(xiàn)手法和效果。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者以“迂”為善，對(duì)“道”不渝的忠誠(chéng)教學(xué)難點(diǎn)：正話反說(shuō)的表現(xiàn)手法和效果教學(xué)進(jìn)程：（一課時(shí)）一、作者介紹曾鞏，北宋散文家。唐宋八

2025-11-10 21:25

送東陽(yáng)馬生序節(jié)選ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】宋濂第三課時(shí)牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)中學(xué)郭紅英學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累字詞，疏通文義。，了解寫(xiě)作方法。，當(dāng)堂背誦。我會(huì)讀要求：讀準(zhǔn)字音，節(jié)奏準(zhǔn)確。例如：當(dāng)余之∕從師也，負(fù)篋qiè曳屣xǐ∕行∕深山巨谷中，窮冬∕烈風(fēng)，大雪∕深數(shù)尺，足膚皸jūn裂∕而不知。我會(huì)學(xué)對(duì)照

2025-05-03 18:37

xqqaaa白雪歌送武判官歸京-資料下載頁(yè)

【摘要】白雪歌送武判官歸京岑參作者岑參岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西，北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩(shī)人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂(lè)觀精神。詩(shī)歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語(yǔ)言變化自如，擅

2025-08-05 00:44

白雪歌送武判官歸京定-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，背誦默寫(xiě)全詩(shī)。，積累名句。朋友惜別的真情。了解背景唐玄宗天寶十三年(754)，岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫(xiě)下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛薄八臀渑泄贇w京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)，了解邊塞詩(shī)

2025-08-04 23:12

送東陽(yáng)馬生序復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂?（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。?潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。?潭西南而望，斗折蛇行，

2025-08-04 09:58

送東陽(yáng)馬生序優(yōu)秀課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！泵献右舱f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笨嚯y墊腳石成功下一頁(yè)?囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）?懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）?鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故

2025-08-04 23:09

24送東陽(yáng)馬生序課件-資料下載頁(yè)

【摘要】送東陽(yáng)馬生序——宋濂關(guān)于文體：序，是一種文體，分書(shū)序和贈(zèng)序兩種。書(shū)序比較早，多為敘述作者的意趣、寫(xiě)作緣起等；贈(zèng)序創(chuàng)于唐初，用于臨別贈(zèng)言，多為贊頌、勉勵(lì)、祝愿、惜別之辭。這是作者寫(xiě)給他的同鄉(xiāng)后生馬君則的一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。本文的重點(diǎn)

2025-11-21 12:11

宋濂：送東陽(yáng)馬生序-資料下載頁(yè)

【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！泵献右舱f(shuō)：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力，則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著名

2025-08-15 21:29

中考復(fù)習(xí)——送東陽(yáng)馬生序-資料下載頁(yè)

【摘要】中考復(fù)習(xí)——文言文閱讀送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。就愛(ài)好沒(méi)有辦法得到常常借向我小時(shí)候就愛(ài)好讀書(shū)。家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)來(lái)讀，

2025-08-04 23:53

送東陽(yáng)馬生序復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】文言文翻譯方法?文言詞匯多而繁?要想掌握并不難?字不離詞不離句?聯(lián)系語(yǔ)境意連貫?通假異義與活用?分類記憶過(guò)難關(guān)送東陽(yáng)馬生序宋濂復(fù)習(xí)課導(dǎo)《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂寫(xiě)于晚年的一篇?jiǎng)駥W(xué)之作。本文通過(guò)作者自敘青年時(shí)代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，勸

2025-08-16 00:58

送東陽(yáng)馬生序復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂復(fù)習(xí)目標(biāo)1、牢固掌握重點(diǎn)文言詞匯的意義和用法。2、準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。3、學(xué)習(xí)古人刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神。4、學(xué)以致用，把握中考題眼，并能準(zhǔn)確解答與本文有關(guān)的中考試題。文學(xué)常識(shí)：宋濂：字，號(hào)，文學(xué)家。與

2025-08-04 18:25

uafaaa送董邵南序(上課)-資料下載頁(yè)

【摘要】送董邵南序韓愈誦讀課文?讀出下列加藍(lán)顏色的字。?夫（）以子之不遇時(shí)惡知（）?矧（）燕趙之士慕義強(qiáng)（）仁?讀下列句子，注意句讀。?燕趙古稱多感慨悲歌之士?連不得志于有司

2025-08-04 22:41

送東陽(yáng)馬生序微課-資料下載頁(yè)

【摘要】宋濂送東陽(yáng)馬生序馬站鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)時(shí)同偉文言知識(shí)的梳理與歸納（一）、通假字支：通“肢”肢體被：通“披”穿著?至（二）、一詞多義至

2025-08-05 17:10

送東陽(yáng)馬生序宋濂-資料下載頁(yè)

【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂序，也稱作“敘”或稱作“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是說(shuō)明書(shū)籍著述、出版意圖、編次體例和作者情況的文章。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓?xiě)在書(shū)籍或文章的前面，也有列在后面的，如《史記·太史公自序》，列于書(shū)后面的稱為“跋”或“

2025-10-15 13:20

送李愿歸盤(pán)谷序蘇教版選修-文庫(kù)吧

送李愿歸盤(pán)谷序蘇教版選修-wenkub

送李愿歸盤(pán)谷序蘇教版選修(已修改)

送李愿歸盤(pán)谷序蘇教版選修(編輯修改稿)