【摘要】原毀學(xué).科.網(wǎng)韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人?文學(xué)家,哲學(xué)家,古文運動倡導(dǎo)者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:死后謚“文”。?韓吏部:最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進士,29歲后才任宣武節(jié)度使屬官,后來任國子監(jiān)祭酒,吏部侍郎等職,中間
2025-11-08 10:38
【摘要】項羽本紀項系戰(zhàn)錦羽蓋役繡流氓天子寂寞傳奇前世今生話劉項隆平煮酒論英雄高二語文侯曉彬?qū)W習(xí)目標古漢語字詞句的基本用法?!妒酚洝返恼Z言藝術(shù)特點與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物
2025-11-08 14:40
【摘要】總分120的托???10分;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微積分、電磁學(xué)、力學(xué)全滿分;面試時20分鐘內(nèi)解出3道數(shù)學(xué)難題,并用英語講解解析過程……長沙妹子黃雨桐成為長沙雅禮中學(xué)近10年來,被歐洲排名第一的劍橋大學(xué)錄取的首位學(xué)生。而按照大眾審美,她還是標準美女一枚,但這樣的漂亮女孩愛好的不是梳妝打扮,卻是解各種數(shù)學(xué)難題?!芭駥W(xué)霸
2025-11-10 14:15
【摘要】母親去世之后的游歷情況第七、八、十段:按其發(fā)源,河自昆侖之北龍長則源脈亦長,江之所以大于河也銜人主之命,乃得西游與三人而為四,死不恨矣茲山削成,自非馭風(fēng)馮云,無有去理賢人勿謂天不可登,但慮無其志爾殆庶幾乎作者評價評價方法:類比法用他人故事來說明徐霞客成功的原因
2025-11-10 14:14
【摘要】柳宗元一、快速復(fù)習(xí):市之鬻鞭者,人問之:其賈宜五十,必曰五萬。復(fù)之以五十,則伏而笑;以五百,則小怒;五千,則大怒;必五萬而后可。有富者子,適市買鞭,出五萬,持以夸余。視其首,則拳蹙而不遂;視其握,則蹇仄而不植;其行水者,一去一來不相承;其節(jié)朽黑而無文;掐之滅爪,而不得其所窮;舉之翲然若揮虛
【摘要】17原毀第五單元精研課文鍛煉思維整體感知◆韓愈所生活的中唐時代,封建士大夫中滋生了一種嫉賢妒能的惡劣風(fēng)氣,于人求全責備,于己則務(wù)求寬容,即所謂“其責人也詳,其待己也廉”。為正視聽,引起當權(quán)者注意,并采取措施糾正這股歪風(fēng)邪氣,韓愈奮筆寫下這篇《原毀》。本文
【摘要】傳?《漢書》,又稱《前漢書》,由我國東漢時期的歷史學(xué)家班固編撰,是我國第一部紀傳體斷代史,“二十四史”之一?!稘h書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書,與《史記》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”?!稘h書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元年(公元前206年),下至新朝
【摘要】曾鞏叩頭再次拜上,舍人先生:去年秋天,我派去的人回來,承蒙您賜予書信及為先祖父撰寫墓碑銘。我反復(fù)觀看誦讀,感激與慚愧的心情一并產(chǎn)生。銘志之所以能夠著稱后世,是因為它的意義接近于史書,但也有與史書不相同的地方。史書對于人的善惡沒有什么不書寫的,而碑銘呢,大概是古代功德卓著、才能操行出眾,志氣道義高尚的人,怕后世人不知道,就一定要立碑刻銘來顯揚自己,有的立于家
2025-11-10 14:16
【摘要】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國時兵家,齊國阿(今山東陽谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學(xué)目標?1.熟讀文本,把握人物性格特點。?2.了解我國古代謀略思想的豐富內(nèi)容,感受我國古代優(yōu)秀文化。?3.學(xué)習(xí)《史記
2025-11-08 18:07
【摘要】點明地點:終南山【裴迪】王維友人,曾任蜀州刺史,曾是輞川別業(yè)的????!疚膶W(xué)常識】唐代對未中進士者統(tǒng)稱“秀才”?!皶笔枪糯囊环N文體,就是“書信”的意思。古人寫信,多有題目,說明是寫給誰的信,信題多為“報……書”“答……書”“與……書”“寄……書”等,例如《報任安書》(司馬遷)終南山,又
2025-11-10 14:09
【摘要】畫家的王維詩人的王維詩佛的王維誰可以介紹一下王維?王維(公元701-761),字摩詰,原籍祁(今山西省祁縣),遷居蒲州(所在今山西省永濟縣)。他是盛唐山水田園詩派的代表作家。王維多才多藝,是著名的畫家,還兼通音樂
【摘要】第三單元:書信山中與裴秀才迪書王維王維一、書信的知識:?書信是一種應(yīng)用文體。?1、其名有:書、箋[jiān]、狀等。?2、分類:?一類敘寫生活瑣事,往來應(yīng)酬。一般是短函。?一類涉及政治社會、學(xué)術(shù)思想等。書信3、書信的特點:?(1)內(nèi)容廣泛。
2025-11-10 14:10
【摘要】廉頗藺相如列傳司馬遷子長西漢史學(xué)文學(xué)思想《史記》司馬遷,字。時一位重要的家和家家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書
2025-11-08 14:43
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡琚谂c刃,有以異乎?”曰:“無以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無以異也。”曰:“庖③有肥肉,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2025-11-19 02:22
【摘要】《方山子傳》教學(xué)設(shè)計李雪麗一、教學(xué)目標1、掌握本文出現(xiàn)的重點實詞的意義。2、概括方山子的事跡和性格特質(zhì),學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。3、體會作者與方山子在人生態(tài)度上的同與不同。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點:概括方山子的生平事跡和性格特質(zhì)。2、教學(xué)難點:體會結(jié)合作者生平,體會他與方山子同悲不遇的感情。三
2025-11-10 00:33