20xx粵教版語文選修第19課鞭賈3-免費閱讀
【正文】 了解了本文的寫作意圖。 ? 經(jīng)過一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。 背景介紹： 歷史上因為用人不善而導致禍國殃民的例子比比皆是，你能舉出一兩個嗎？ 趙括“紙上談兵”：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。視其內(nèi)則空空然，其理若 糞壤 ，無所賴者。視其首，則 拳蹙 而 不遂 ；視其握，則 蹇仄 而不 植；其行水者，一去一來不相承；其節(jié)朽黑而無 文 ；掐之滅爪，而不得其所窮；舉之 翲然若揮虛焉。 一、快速復習： 余曰：“子何取于是而不 愛 五萬？”曰：“吾 愛 其黃而澤，且賈者云。 二、復述第一段的故事： 賣鞭 買鞭 鞭折 視鞭 濯鞭 寫作對象： 鞭子 第一段故事給了我們什么啟示？
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