20xx粵教版語(yǔ)文選修第14課蘇武傳5-免費(fèi)閱讀
【正文】 圍繞幾個(gè)問題對(duì)傳主的功過和價(jià)值進(jìn)行討論 (一 )問題一： 什么是真正的值得提倡的忠誠(chéng) ?晏子認(rèn)為真正的忠誠(chéng)是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民，而非忠誠(chéng)于君主。 蘇武始終忠貞如一，不為所動(dòng)。 研讀“衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降”這部分，分角色朗讀，務(wù)必讀出每個(gè)人物各自特有的語(yǔ)氣。 蘇武終于回到漢朝 。 ③ [觸柱折轅 ]車子擅在柱子上 。 ③ [穹廬 ]圓形的帳幕 。 4．衛(wèi)律勸降，威武不屈。 3. 舍生取義，以死明志。敘說蘇武及其屬下被扣留在匈奴的直接原因和蘇武臨變時(shí)的表現(xiàn) 。 （ 補(bǔ)充注釋 ） ① [伐胡 ]討伐匈奴 。 對(duì)傳主的功過得失和價(jià)值意義進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹 ， 雁群漢關(guān)飛 。 歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。 教學(xué)目標(biāo) 把握歷史事實(shí)，理清文章脈絡(luò)。 要求準(zhǔn)確概括情節(jié)變化 ， 并盡量展現(xiàn)人物性格特點(diǎn) 。 漢派路充國(guó)送喪到匈奴 ， 單于以勾使者被漢殺死 ，扣留了路充國(guó) 。 ④ [壯其節(jié) ]認(rèn)為他的氣節(jié)很勇壯 。 劍 ， 名詞作狀語(yǔ) 。 （ 補(bǔ)充注釋 ） ① [愈益 ]更加 。 （ 補(bǔ)充注釋 ] ① [初 ]當(dāng)初 ， 表示追敘 。 第六部分：從 ? 昭帝即位數(shù)年 ? 到 ? 須發(fā)盡白 ? 。 9. 漢匈和親，請(qǐng)還蘇武。 李陵： 企圖以情動(dòng)人，用肺腑之言打動(dòng)蘇武。 清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng)，欲以死息禍；面對(duì)匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。 ? 按照教學(xué)大綱的說法 ， 蘇武也就不能稱之為民族英雄 ， 你對(duì)此有什么看法 ? 課后作業(yè)： 《 假如我是蘇武 》 假如你正在面對(duì)蘇武所面對(duì)的局面 ， 作為漢使出
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