六教師的課堂教學(xué)行為-免費閱讀
【正文】 其特點是學(xué)生根據(jù)學(xué)過的詞語和語法點，說他們自己想說的話，說真實的事情。 模仿性練習(xí) ? 教師指導(dǎo)學(xué)生模仿，一要做好示范和演示；二要明確指導(dǎo)學(xué)生模仿什么；三要掌握指導(dǎo)學(xué)生模仿的方法。 針對性原則 ? 練習(xí)的設(shè)計要針對 “ 學(xué)生的困難 ” 和 “ 困難的學(xué)生 ” 。 ? 反義詞的講解。 ? 動詞的講解還要把搭配的時候具備哪些條件和能不能重疊講清楚。 （ 2）講解方法 示范和演示；使用教具；對比法；過渡法；夸張法；分辨法等。 “ 多練 ” 有三個方面的含義：一是指講練的時間比例，講少練多。 啟發(fā)式原則 發(fā)揮成年學(xué)生認(rèn)知能力強的特點，充分調(diào)動積極性，訓(xùn)練漢語思維。 注意： ? 首先要講清詞語的詞性；了解詞性，有助于判斷詞語在句中的位置。培養(yǎng)學(xué)生的虛詞語感特別重要。 （ 3）句法規(guī)則的講解 ? 講清楚句子的結(jié)構(gòu)和成分間的語義關(guān)系； ? 講清楚語用條件：為了什么目的；對什么人；在什么情況下，什么環(huán)境中。 控制性原則 ? 是指控制學(xué)生的思維和行為。 （ 1）
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