信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 未來(lái)教育中要求學(xué)習(xí)者完成的一個(gè)作品集，它包含在一個(gè)文件夾中，具體內(nèi)容如下圖創(chuàng)建： 3 信息技術(shù)與課程整合的新途徑 信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐 在個(gè)人的作品集中，要求學(xué)習(xí)者完成的任務(wù)如下圖所示： 設(shè)計(jì)單元 創(chuàng)建學(xué)生支持材料 創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站 創(chuàng)建演示文稿 查找資料 創(chuàng)建教師支持材料 制定單元實(shí)施計(jì)劃 融合單元作品集 展示單元作品集 3 信息技術(shù)與課程整合的新途徑 信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐 在作品集的制作過(guò)程中主要考查以下幾個(gè)技能： ◆ 信息搜索能力 ◆ 制作演示文稿 ◆ 制作網(wǎng)站 ◆ 教學(xué)設(shè)計(jì) 大多數(shù)信息技術(shù)與課程 整合 的開(kāi)展還處于初級(jí)階段，信息技術(shù)與學(xué)科 融合 理論認(rèn)識(shí)、實(shí)踐操作、評(píng)價(jià)等方面還存在很多問(wèn)題。 MOOC的興起將成為信息技術(shù)與課程融合的新方法。 3 信息技術(shù)與課程整合的新途徑 信息技術(shù)與課程整合的新理念 英特爾 174。在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中我們習(xí)慣稱(chēng)為“探究”。設(shè)計(jì)要點(diǎn)包括導(dǎo)言、任務(wù)、資源、過(guò)程描述、學(xué)習(xí)建議、評(píng)價(jià)和總結(jié)七個(gè)部分。 ◆ 多媒體技術(shù)的超文本特性可有效地組織與管理教學(xué)信息 ◆ 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有利于協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng) ? 信息技術(shù)與課程整合促進(jìn)教學(xué)的改革與素質(zhì)教育的發(fā)展 信息技術(shù)與課程整合的意義 1 信息技術(shù)與課程整合概述 信息技術(shù)與課程融合對(duì)于教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重大的意義。 信息技術(shù)與課程 整 合的內(nèi)涵與目標(biāo) 1 信息技術(shù)與課程整合概述 ? 內(nèi)涵 ◆ 培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力； ◆ 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的根本性 轉(zhuǎn)變、從知識(shí)積累型人才轉(zhuǎn)向知識(shí)創(chuàng)造型人才； ◆ 培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式 ,會(huì)利用信息資源進(jìn)行 學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)在數(shù)字化情景中進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)利 用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行協(xié)商交流和合作討論式的學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì) 利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí) 。 ◆ 培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 當(dāng)前各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深化教學(xué)改革的目標(biāo)之一，就是要改變傳統(tǒng)的以 教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能充分體 現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)，以有利于創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)。 基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)模式 2 基于整合理念的基本學(xué)習(xí)模式 ? 基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)模式內(nèi)涵 基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究性學(xué)習(xí)模式（ WebQuest）是一種很受歡迎的網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式，是一種面向探索的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們所用到的所有或大部分信息都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。 3 信息技術(shù)與課程整合的新途徑 信息技術(shù)
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