心理健康教育及重要文件的學(xué)習(xí)-免費閱讀
【正文】 （ 2） 在課堂教學(xué)中開展心理健康教育 。 因社會歷史 ， 經(jīng)濟政治文化的時代上的差異 ， 決定了心理健康標(biāo)準(zhǔn)只能是相對的 。 ” ? 于 1948年世界衛(wèi)生組織又定義為： “ 人們在學(xué)習(xí) 、 生活和工作中的一種安寧平靜的穩(wěn)定狀態(tài) 。 ” ? 當(dāng)前國內(nèi)有關(guān)著作中通常采用 《 簡明不列顛百科全書 》 中的定義： “ 個體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達到的最佳功能狀態(tài)。 心理健康判斷的標(biāo)準(zhǔn)的不同依據(jù) .（ .....） ? 第一 、 能正確地認識現(xiàn)實并對之做出有效的適應(yīng)； ? 第二要熱愛學(xué)習(xí)和工作 ， 能在其中發(fā)揮自己的才能并取得 的成績； ? 第三 、 要樂于同人交往 ， 人際關(guān)系融洽； ? 第四 、 要情緒樂觀 、 穩(wěn)定 、 善于排遣消極情緒； ? 第五 、 要有自知之明 ， 嚴(yán)格要求自己 ， 能做到自尊 ， 自制； ? 第六、要有正常的行為方式，即行為反應(yīng)要與環(huán)境相適應(yīng)，在活動中要有一定的自覺性、主動性和自制力。 （ 4） 在心理輔導(dǎo)活動中開展心理健康教育 。 l具體目標(biāo)： 小學(xué)階段 初中階段 高中階段 四、心理健康教育的組織與實施 （ 1） 面向全體學(xué)生的心理教育與心理輔導(dǎo) （ 2）面向?qū)W生個體的心理咨詢 中小學(xué)心理健康教育的具體任務(wù)： （ 1） 優(yōu)化全體學(xué)生的心理素質(zhì) （ 2） 增進全體學(xué)生的心理健康 （ 3）矯治少數(shù)學(xué)生的心理行為 四、心理健康教育的組織與實施 （ 1） 個性發(fā)展方向 （ 2） 青春期教育 （ 3） 學(xué)習(xí)方面 （ 4） 生活適應(yīng)
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