【摘要】《六月,我們看海去》作者:潘洗塵教學目標1、組織學生“理解”與“朗誦”作品,在理解、感受的基礎(chǔ)上朗誦,在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。2、組織學生“理解”與“朗誦”作品,使學生準確把握作品內(nèi)容、作品的思想內(nèi)涵和感情傾向教學重點《六月,我們看海去》的內(nèi)在情感旋律,把握詩作內(nèi)容,加深理解,尋找傳達詩作思想情感的聲音
2024-11-17 03:29
【摘要】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【摘要】專題內(nèi)涵解說人性,是一個抽象而又具體的話題。生活的每一天,每一個瞬間,都在展示著人性的復雜與豐富,美麗與丑陋。幾乎所有文學作品,都直接或間接地表現(xiàn)著人性這個永恒的主題。解讀文學作品中的人性內(nèi)涵,對提高我們認識生活的能力,對凈化我們的靈魂,提升自己的道德境界都是十分重要的。法·雨果一滴眼淚換一
2024-11-17 06:54
【摘要】比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈![法]雨果法國浪漫主義文學最杰出的代表,生于法國東部的一個小鎮(zhèn),出身貧民,參加過革命軍,后在拿破侖軍隊當過將軍。雨果自幼多才多藝,尤其熱衷于文學,14歲開始寫詩,
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《神的一滴》導學案 1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。 2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復雜情感:既有對美麗風光的陶醉熱愛,也有對...
2025-04-05 12:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021神的一滴蘇教版高一上冊語文教案 《神的一滴》為《瓦爾登湖》的節(jié)選,講述的是梭羅初次泛舟在瓦爾登湖時的心路歷程。以下是我整理的神的一滴蘇教版高一上冊語文...
2025-04-05 12:47
【摘要】《神的一滴》教學設計 《神的一滴》教學設計1 ,提高其分析鑒賞能力。 :既有對美麗風光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。 。 。 ?。涸谌伺c自然和...
2024-12-06 01:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《神的一滴》教學設計 《神的一滴》教學設計 一、教材分析 本文的作者梭羅曾在瓦爾登湖住了兩年零兩個月,寫成了一本“超凡入圣”的《瓦爾登湖》,《神的...
2025-04-05 12:52
【摘要】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩。1933年出版第一部詩集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國文壇“現(xiàn)代派”詩歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
2024-11-18 01:51
【摘要】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導師梅夫那拉以回旋舞傳揚寬容、開導及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動人力量,現(xiàn)今身著白色長袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進作者保爾·福爾(1872—1960),法國詩
【摘要】初讀感知,走進雨巷淡淡的憂傷情感體驗情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩的最大的特點是朦朧,作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
【摘要】第20課神的一滴第1課時目標定位1.學習本文準確生動地描寫,尤其是比喻的運用。2.品味文中含意豐富的句子,體會作者對自然的熱愛與珍惜之情,以及關(guān)于人與自然關(guān)系的思考。shì基礎(chǔ)精練1.為下列詞語中加點的字注音①蓊.郁()
2025-08-16 01:26
【摘要】《一滴眼淚換一滴水》說課稿作者:顏大會各位評委,大家好!我說課的題目是《一滴眼淚換一滴水》一、教材內(nèi)容分析《一滴眼淚換一滴水》是蘇教版語文必修四“一滴眼淚中的人性世界”這一專題中的一篇文章。本專題共分三個版塊:“靈魂的對白”、“美與丑的看臺”、“人性在復蘇”。三個版塊分別突出人性中的真和假、美和丑、善和惡三組矛盾?!兑坏窝蹨I換一滴水》屬于第二
2024-12-09 04:56
【摘要】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人?,F(xiàn)任北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學檢測讀準字音遷徙xǐ襲
2024-11-17 03:33
【摘要】師說作者:韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當時京
2024-11-19 13:34