20xx蘇教版高中語文必修二13荷塘月色課件2-免費閱讀
【正文】 疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中“蓊蓊郁郁”的樹 ,“陰森森”的小路 ,讀起來節(jié)奏鮮明 ,富有音樂美?！罢铡? 字就沒有這樣的審美效果。 月光下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘 荷葉 荷花 荷香 荷波 流水 月光 月影 光與影 曲曲折折 田田 亭亭的舞女的裙 裊娜 羞澀 星星 明珠 美人 遠處高樓上渺茫的歌聲 閃電 凝碧 脈脈 瀉 浮 洗 籠 畫 梵阿玲上奏著的名曲 （素淡 寧靜） （朦朧 柔和） 探究作者對景物的描寫 寫景的特點 第一 ，融情入景，情景交融。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。這真是‘我的南方’了，我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是‘一條路’而已。比如劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。作者的憂愁不僅沒有緩解，反而陷入更深的寂寞與痛苦。 ? 煤屑路 ： 幽僻、寂寞、陰森森、怕人，今晚卻很好（自由的人，獨處的妙處），我且受用這無邊的荷香月色好了（承上啟下） ? （月下）荷塘 ? （荷塘）月色 ? （荷塘）四面 （燈光）沒精打采，熱鬧是它們的，我什么也沒有 ? （江南）采蓮 — 熱鬧 風(fēng)流 有趣 可惜無福消受 ? （回）家 — 什么聲息也沒有 ? （苦悶） ? （喜悅） ? （喜悅） ? （喜悅） ? （苦悶） ? （向往、遺憾） ? （更加寂寞苦悶） 思考 歷 ,作者為什么深更半夜的時候去月下散 步呢 ?用原文中的話回答 . 心里頗不寧靜 (本文文眼 ) ? 要聯(lián)系當時的 時代背景 1927年 4月 12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國家人民陷于水深火熱之中。 ?、 2 能力目標： A 使學(xué)生能夠判斷什么是通感，說出本文比喻的妙處何在。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
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