20xx粵教版語文必修二第11課漸ppt導學課件-免費閱讀
【正文】 8 ．用你的話表述白居易和英國詩人布萊克的詩。 【答案】 B 5 ．依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?( ) 【 導學號： 73020205 】 時間的力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應在車道間碾碎凹凸。 B ．隨著中國與亞洲周邊國家的領(lǐng)土爭議近兩年變熱，很多西方媒體動輒喜歡給中國政府和民眾面對中國對外沖突時產(chǎn)生的情緒冠以 “ 民族主義 ” 之名。 。 ) 城 垣．(hu225。 作者還運用托物言志的手法，借用梧桐樹葉一生，暗示人的短暫一生。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而又家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落 葉，尤其是梧桐的落葉。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。領(lǐng)悟 ] 梧桐樹 豐子愷 寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。試想，倘若不是中國女排沉住氣，選擇 “ 蒙蒙細雨 ” 般的寧靜心態(tài)，又怎能抵擋住對手 “ 暴風驟雨 ” 般的進攻，笑到最后，笑得最響？ [ 素材 運用比喻論證時要注意： (1) 學會聯(lián)想和想象，注意從一個高度上去認識問題。當我們認識到有些事物是不可以漸變的，我們就要學著不為 “ 漸 ” 所迷，守住我們的真，守住我們的 善，不讓它們 “ 漸漸 ” 遺失。而第 7段的開頭則以 “ 然人類中也有幾個能勝任百年的或千古的壽命的人 ” 過渡，一正一反，銜接非常緊密。 6 ．作者以乘火車的旅客為例說明了什么道理？表達了怎樣的情感？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 ① 說明一般你只能 “ 支配搭船乘車的短時間 ” ，表現(xiàn)出一種明達，寧愿犧牲自己暫時的安樂；可是對于乘 “ 社會 ” 或 “ 世界 ” 大火車的 “ 人生 ” 的長期的旅客，卻少有這樣的 “ 明達之士 ” ，對時間的流逝表現(xiàn)得漠然。而 “ 微妙 ” 一詞正好是這種特點表現(xiàn)的概括。梳理 ] 【答案】 ① 時間。早年曾受業(yè)于李叔同 ( 著名的 “ 弘一法師 ” ) ，后游學日本，學習西畫和音樂。 2 ．這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的工夫！陰陽潛移， 春秋代 ． ． ．序 ． ，以及物類的衰榮生殺，無不暗合于這法則。 請將正確的詞語填在橫線上。 請將正確的詞語填在橫線上。 ? ?xi225。 二、多音字 1 ． 組詞辨析法 舍????? ? ? 舍棄? ? 旅舍 傭????? ? ? 傭工? ? 傭金 寧????? ? ? 寧肯? ? 寧謐 間????? ? ? 間斷? ? 間隔 2 ． 語境辨析法 在就要撞上護欄的一 剎 ． ( ) 那，他死死地踩住了 剎 ． ( ) 車。 —— 荀子《勸學》 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。 鏈接 —— 生活中的素材 世界汽車業(yè)巨子、美國 “ 福特 ” 公司的創(chuàng)始人福特，大學畢業(yè)后去一家公司應聘，當前面的人面試 完畢之后，他覺得自己沒有希望了。很多小事都是一些 “ 舉手之勞 ” ，但不一定人人都愿 “ 舉手 ” 。 —— 劉備 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。 chī xī qīn chī h227。nɡ jiān ji224。 逐漸 “ 漸漸 ” 著重指一步步地、有較明顯的階段性。對象常是名勝風景。對這種 不可思議． ． ． ．的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。速覽 ] [ 識作者 ] 豐子愷 (1898 — 1975) ，原名豐潤，浙江崇德 ( 今桐鄉(xiāng) )人。 [ 整體作者用 “ 圓滑 ” 可以說概括了人的一生的整體變化。它掩蓋了事物的微妙變化，使人誤以為是靜止不變的，化大為小，化小為無，這就是作者論述的 “ 漸 ” 的作用。 8 ．試以 6 、 7 兩段為例說明《漸》在結(jié)構(gòu)上的特點。雖然能夠做到的人很少，但畢竟還是有人能夠做到，這樣的人他不僅能夠勝任百年的生命，還可以流傳千古。也是議論文中經(jīng)常使用的一種論證方法。 人生如棋，非寧靜無以致遠。而時間是如此無情地在運轉(zhuǎn)，正像豐子愷先生說的那樣：人生是靠 “ 漸 ” 維持的，但如果我們認為它是 “ 恒久不變 ” 的，那我們就會中了造物主這 “ 騙人的一大詭計 ” 。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案中的一座青山。 一個月以后，我又眼見梧桐葉落的光景。 1 ． 悟如何開頭 文章開篇就寫了寓樓的窗前有梧桐樹，這些梧桐樹形式上屬于 “ 我 ” ，因此 “ 我 ” 看得仔細，看得清楚，為寫下文作了鋪墊。【 導學號： 73020204 】 奶 酪．(l 224。 ) ___
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