20xx秋語文版語文八年級上冊第22課古文二則ppt課件1-免費(fèi)閱讀
【正文】 一個人只有學(xué)習(xí)了，才能知道自己的不足之處；知道自己的不足，然后才能自我反?。欢淌趧e人之后才發(fā)現(xiàn)自己知識的淺陋，這樣才會反過來不斷地鉆研、提高，最后得到教學(xué)相長的結(jié)論。 〕 分析理解 所以學(xué)習(xí)了然后才知道自己不夠的地方，教后才知自己理解不透?！?，弗學(xué)，不知其善也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。） 模擬辯論 拓展升華 學(xué)習(xí) 《 生于憂患，死于安樂 》 ，你打算怎樣面對生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折？ 孔子厄而作 《 春秋 》 屈原被放逐，乃賦 《 離騷 》 資料補(bǔ)充 教學(xué) 相長 《 禮記 》 《 禮記 》 是戰(zhàn)國（公元前 475年～公元前 221年）到秦漢時期（公元前 221年～公元 220年）儒家論說或解釋禮制的文章匯編。 講授新課 精讀品析 理清層次 思讀課文，理清論證思路。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 ? （ 1）舜 /發(fā)于 /畎畝之中，傅說 /舉于 /版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。) (ｇ 233。22 古文二則 越王勾踐圖 生于憂患，死于安樂 講授新課 相關(guān)簡介 檢查預(yù)習(xí) ★ 孟子，名 軻 ，字 子輿 ， 春秋 時期 儒 家學(xué)派的代表人物。) (ｂ 236。 ? （ 2） ……必先 苦 /其心志， 勞 /其筋骨， 餓 /其體膚， 空乏 /其身，行拂 /亂 /其所為， 所 以 動 心 /忍 性，曾 益 /其所不能。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ? 本文的中心論點是什么？作者從哪個方面論證的？論證本文的論述思路。 漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”， 《 禮記 》 因此得名，即對“禮”的解釋。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
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