20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第22課古文二則ppt課件1(專業(yè)版)
【正文】 文章開頭運(yùn)用了類比的手法，從“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美。 雖有佳肴 〔 雖：即使 。孟子的政治思想對(duì)生活在 21世紀(jì)的我們?nèi)匀挥幸欢ǖ慕桃?，“弱水三千，只取一瓢飲”，希望大家悉心體會(huì)，思有所悟，學(xué)有所獲。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 孟子簡(jiǎn)介 《 孟子 》 是一部 記錄孟子及其弟子 思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng) 的書，現(xiàn)存 七 篇，是 孟子和弟子萬(wàn)章 等合著成的，南宋朱熹將 《 孟子 》 列為“ 四書 ”之一。 c249。 人經(jīng)常犯 錯(cuò)誤 ，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語(yǔ)中，然后才被人了解。書中還有廣泛論說(shuō)禮意、闡釋制度、宣揚(yáng)儒家理想的內(nèi)容?！持缓竽茏詮?qiáng)也。 。〕。相傳戴德選編其中八十五篇，稱為《 大戴禮記 》 ；戴圣選編其中四十九篇，稱為 《 小戴禮記 》 。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 g233。 《孟子》相關(guān) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)讀生字，能準(zhǔn)確朗讀并背誦課文 ⒉掌握一些字詞的特殊用法，并準(zhǔn)確翻譯課文； ⒊理解“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理； ⒋體會(huì)層層推理的論證方法。 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)舉例談?wù)??！?，弗食 ，（弗：不） 不知其旨也； 〔旨：美味?！钡牡览?。所以說(shuō)：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。知不足，然后能自反也；只困，然后能自強(qiáng)也。 ? 這篇文章運(yùn)用了哪些論證方法？ 類比論證、舉例論證、 對(duì)比論證、歸納推理論證 歸納小結(jié) 本文的中心論點(diǎn)？ 從哪兩個(gè)方面來(lái) 論證論點(diǎn)？ 用了哪些論證方法？ 生于憂患 死于安樂(lè) 困 境
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