現(xiàn)場改善與6s-免費閱讀
【正文】 墨菲發(fā)現(xiàn)，測量儀表被一個技術(shù)人員裝反了。 注意事項 ? 活動要有計劃 ? 活動要有記錄 ? 活動后有診斷 ? 活動板：做什么，展示什么 第五講 現(xiàn)場改善是永恒的主題 問題意識即風險管理 什么是問題 “ 墨菲 ” 法則 PDCA法的四個階段和八步驟 積極心態(tài)，辦法總比問題多 對現(xiàn)場的定性描述 環(huán)境整潔、紀律嚴明； 士氣高漲、設(shè)備完好； 物流有序、信息暢通； 實現(xiàn)安全文明均衡生產(chǎn)。 ? 古人云：「一屋不掃，何以掃天下」 「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」 有人丟 無人揀 無人丟 無人揀 無人丟 有人揀 案例：某公司的 6S從素養(yǎng)開始 某公司的野外團隊訓練 狹路相逢 有了安全才可能有了一切 100000 安全 但是沒有安全就沒了一切 100000 6S——安全 安全管理 現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理，是指現(xiàn)場運用安全生產(chǎn)知識制定科學的、合理的、行之有效的各種安全生產(chǎn)管理制度，預防各類事故，控制職業(yè)病的發(fā)生，以保護員工的安全與健康，保證生產(chǎn)的順利進行 ② 安全管理的原則 目標 管理 預防為主 科學管理 綜合治理 全員參與 ?作業(yè)前點檢和定期點檢 ?每日安全點檢、記錄 ?安全活動的開展 ?執(zhí)行安全操作規(guī)程 ?嚇一跳危險預知 ?傷害事例的報告 ?災害、疾病的防止發(fā)生 ?安全異常處置 ③ 安全活動的內(nèi)容 ① 安全管理的目標 0 違章 0 隱患 “三個 0” 0 事故 從一般「安全管理」中 看災害的發(fā)生結(jié)構(gòu) 機械、環(huán)境要因 （不安全狀態(tài)） 結(jié)合 管理要因 （管理的不確定） 人的要因 （不安全行為） 災害事故 結(jié)合的容易度因個人而異 知識 、 意識 、 素質(zhì) 、適應性 、 體力 、 感覺能力 隱患險于明火 防范勝于救災 責任重于泰山 安全措施 ?安全制度 ——不要空話 ?日常檢查 ——危險評估 ?日常教育 ——意識、知識、能力 ——培養(yǎng)教育：素質(zhì)和意識 培訓：突出了訓，專業(yè)化、職業(yè)化 演習：對培養(yǎng)培訓的檢驗， 活化活用，對行為的準確性 ?危險預知 ——全員性 ?工作重點：抓管理、抓設(shè)置、抓違章 常態(tài)管理、危機管理 安全生產(chǎn)管理小結(jié) 安全 文化 安全 法制 安全 投入 安全 責任 安全 技術(shù) 根本 利器 靈魂 手段 保障 安全生產(chǎn)五要素 孔子的思想 沉思 —— 最高明的學習方法 模仿 —— 最容易的學習方法 經(jīng)歷 —— 最痛苦的學習方法 5S演變示意 整理 保持 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng) 習慣化 效率化 基本行為 經(jīng)常執(zhí)行 自覺執(zhí)行 3S 4S 5S 安全 節(jié)約 什么是目視化 目視化管理的特點 目視化管理的三個水準 目視化管理的項目 ?人員 ? 機器設(shè)備 ? 材料物品 ? 管理方法 ? 環(huán)境 ? 安全 三、目視化管理 定義 :目視管理是把所有的標準、目標和結(jié)果能利用形象直觀色彩適宜的標識展示在人們眼前，讓人們一看就明白、做到一目了然，并能識別和理解錯誤所在。 清潔小結(jié) – 在
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