凱瑞锝光伏品管員qc培訓(xùn)教材及內(nèi)部培訓(xùn)考核試題(2個文件)qc培訓(xùn)教材1111來自-考試學(xué)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 “沒有質(zhì)量，便沒有明天”是對質(zhì)量重要性的最好解釋。 品管圈的精神 是： （ 1） 尊重人性建立光明愉快的現(xiàn)場 （ 2） 發(fā)揮人的能力開發(fā)無限的腦力資源 （ 3） 改善企業(yè)體系繁榮企業(yè) 品管圈的效果 品管圈活動可以提高管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，使部屬互相尊重，作業(yè)人員的士氣高昂，管理上軌道，并且現(xiàn)場得以不斷的改善，這樣使現(xiàn)場工作更順利更圓滿，建立一個強(qiáng)有力的現(xiàn)場。其中一部分不合格品經(jīng)返工或返修后質(zhì)量是 可接受的。還有在預(yù)定的體系中發(fā)生障礙、重大事故的降臨等等原因。新的七大手法有： １）關(guān)聯(lián)圖：所謂關(guān)連圖法就是針對原因 結(jié)果，目的一手段等具有相互關(guān)系且繁雜多歧的問題（事象）。也就是將事實(shí)與目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)相比較，看事實(shí)與目標(biāo)是否相符，若相符就接受，否則就退回。 4） 統(tǒng)計(jì)的品管 利用統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行質(zhì)量控制，是美國管理學(xué)家 在 1924 年提出的，通過統(tǒng)計(jì)資料繪制控制圖來描述抽樣結(jié)果，并確定批量產(chǎn)品的質(zhì)量狀況。 4．判別有無工程異?；蚺及l(fā)性事故。 5)散布圖 是用來表示一組成對的資料之間是否有相關(guān)性。 F：使用者（客戶）檢驗(yàn)： 這是質(zhì)量情報(bào)最缺乏的一環(huán)，因?yàn)?，制造商或轉(zhuǎn)手的廠商雖對產(chǎn)品相當(dāng)了解，但是最后的經(jīng)銷商（批發(fā)、零售）對產(chǎn)品似懂非懂，而最終消費(fèi)者對產(chǎn)品幾乎是一概不知的，頂多是略知一二而已，利用說明書或產(chǎn)品的標(biāo)示，以教導(dǎo)顧客正確使用 產(chǎn)品是使用者的品管的方法之一。 B：進(jìn)料檢驗(yàn)： 進(jìn)料檢驗(yàn)又稱驗(yàn)收檢驗(yàn)，是管制不讓不良原物料進(jìn)入物料倉庫的首要控制點(diǎn)，也是評鑒供料廠商主要的信息來源。 1． 質(zhì)量制度的訂閱與實(shí)施； 2． 質(zhì)量活動的執(zhí)行與推動； 3． 進(jìn)料、在制品、成品質(zhì)量規(guī)范的制訂與執(zhí)行； 4． 制程質(zhì)量控制能力的分析及異常的改善； 5． 制程質(zhì)量的巡回檢驗(yàn)與控制； 6． 客戶投訴與退貨的調(diào)查、原因分析及改善措施擬訂； 7． 企業(yè)質(zhì)量異常的促裁及處理； 8． 量規(guī)、檢驗(yàn)儀器的校正及控制； 9． 產(chǎn)品開發(fā)與試制的參與； ； 11． 協(xié)力廠質(zhì)量能力的輔導(dǎo)； 12． 協(xié)力廠質(zhì)量能力的質(zhì)量控制績效的評估； 13． 質(zhì)量成本的分析； 14． 質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃的制定與督導(dǎo)及執(zhí)行； 15． 質(zhì)量信 息的收集、傳導(dǎo)與回復(fù)； 16． 質(zhì)量保證方案的擬定并推動全面質(zhì)量管理活動的進(jìn)行； 17． 其它質(zhì)量控制事項(xiàng)的制定。產(chǎn)品的市場競爭，不僅是簡單的價格競爭，而是擴(kuò)展到企業(yè)界的開發(fā)、生產(chǎn)、市場推廣及售后服務(wù)等全過程的競爭。 第二章 品管的架構(gòu)和職責(zé) （一） 品管的架構(gòu) 品管部門內(nèi)部組織一般由質(zhì)量部經(jīng)理負(fù)責(zé)，下面有品管組和品檢組。因此產(chǎn)品要好，第一個就是要加強(qiáng)對原料做好質(zhì)量管理。 E：出廠檢驗(yàn)：即出貨檢驗(yàn)。借著直方圖，對于資料中心值或分布狀總況可一目了然。 如何建立和設(shè)立管制圖 ： 1．在制程中，定時定量隨機(jī)抽取樣本。 （四） 由品管發(fā)展史看品管： 1） 操作者的品管（ 18 世紀(jì)以前）
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