【正文】 :52:5322:52:53February 14, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 10時(shí) 52分 :52February 14, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 14日星期二 10時(shí) 52分 53秒 22:52:5314 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 開設(shè)本課程目的 1. 理解 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)實(shí)施的目的及意義 實(shí)施崗位責(zé)任考核系統(tǒng)相關(guān)的技能 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)實(shí)施的基本程序 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 是為了使您： 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)的監(jiān)控實(shí)施 部門工作規(guī)劃書 部門組織結(jié)構(gòu)圖 崗位責(zé)任考核書和季度考核表 合理拉開檔次的考核結(jié)果 每個(gè)季度都有崗位考核表，并有被考核人簽字 每個(gè)季度都至少要進(jìn)行一次考核面談 監(jiān) 控、驗(yàn) 收 內(nèi) 容 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)的監(jiān)控實(shí)施 集團(tuán)人力資源部每財(cái)年初對(duì)以上各監(jiān)控內(nèi)容中的有關(guān)文本材料進(jìn)行驗(yàn)收、匯總，并將各職能部門完成的時(shí)間、質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)比 集團(tuán)人力資源部每個(gè)季度將對(duì)各部門崗位責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，包括對(duì)經(jīng)理和普通員工進(jìn)行訪談，如是否進(jìn)行了考核面談，怎樣談的，是否有共識(shí)等等，結(jié)果將公布于網(wǎng)上 監(jiān) 控、實(shí)施 方 式 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)的監(jiān)控實(shí)施 集團(tuán)人力資源部每 2個(gè)月將根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況為各部門經(jīng)理提供一次崗位責(zé)任制講座（如超過(guò)20人就舉辦一期） 集團(tuán)人力資源部每半年對(duì)崗位責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行一次普遍調(diào)研，并提出崗位責(zé)任系統(tǒng)的分析改進(jìn)報(bào)告 網(wǎng)上崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn)將長(zhǎng)期開設(shè)，通過(guò)教室信箱，隨時(shí)接受任何部門、任何個(gè)人的建議、意見，分析改進(jìn) 監(jiān) 控、實(shí)施 方 式 解答問(wèn)題時(shí)間 謝謝大家 謝 謝 :52:5322:5222::52 22:5222:52::52:53 2023年 2月 14日星期二 10時(shí) 52分 53秒 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 （ 3） 考核人在 “ 考核人對(duì)被考核人工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)述 ” 一欄可簡(jiǎn) 述被考核人業(yè)績(jī)情況及需改進(jìn) 、 提高的方面 ， 并對(duì)被考 核人業(yè)績(jī)作出總體評(píng)價(jià) （ 在 “ 滿意 ” 、 “ 基本滿意 ” 、“ 待提 高 ” 前打 “ 勾 ” ） 。） 總部標(biāo)準(zhǔn) 部門預(yù)算 原因說(shuō)明 交通費(fèi)（元 /人月）： 通訊費(fèi)（元 /人月）： 差旅費(fèi)（元 /人年）： （同總部標(biāo)準(zhǔn)） 招待費(fèi)（元 /人月）： 申請(qǐng)購(gòu)置固定資產(chǎn)： 1 、 本部門總體費(fèi)用預(yù)算額： （參考報(bào)表：總部職能部門預(yù)算報(bào)表） 六、部門的資源需求 部門全年崗位設(shè)置及人員編制預(yù)算： 崗位設(shè)置情況 現(xiàn)有人員情況 待聘情況 全年編制預(yù)算 待聘人員編制的需求理由： A： B： C： D： 新招聘員工到崗時(shí)間分解計(jì)劃； A： B： C： D： 其它需求： 開設(shè)本課程目的 1. 理解 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)實(shí)施的目的及意義 實(shí)施崗位責(zé)任考核系統(tǒng)相關(guān)的技能 崗位責(zé)任考核系統(tǒng)的監(jiān)控實(shí)施要點(diǎn) 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 是為了使您： 4個(gè)流程 為什么要推行考核 目前進(jìn)行考核的目的 季度考核的過(guò)程 季度考核應(yīng)注意的方面 季度考核與總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金的關(guān)系 培訓(xùn)內(nèi)容 業(yè)績(jī)管理是管理者必須具備的管理能力； 考核是業(yè)績(jī)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)； 業(yè)績(jī)管理的過(guò)程： 職位說(shuō)明書 業(yè)績(jī)計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定 業(yè)績(jī)反饋與業(yè)績(jī)指導(dǎo) 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與業(yè)績(jī)報(bào)償 一、為什么要進(jìn)行考核 對(duì)員工的業(yè)績(jī)進(jìn)行制度性的評(píng)價(jià) ， 以助于改 進(jìn)工作； 通過(guò)定期的考核為管理者提供與下屬進(jìn)行深 度溝通的機(jī)會(huì) ， 以促進(jìn)相互理解與信任 ， 關(guān) 注下屬的發(fā)展； 有助于管理者進(jìn)行系統(tǒng)性的思考 （ 如工作職 責(zé) 、 工作目標(biāo) 、 如何評(píng)價(jià) 、 如何激勵(lì) 、 員工 發(fā)展等問(wèn)題 ） ； 考核可以為管理者提高業(yè)績(jī)管理水平提供幫 助 ， 為人力資源部制定各項(xiàng)激勵(lì)政策提供依據(jù) 。 設(shè)定清晰的目標(biāo)是部門日常管理的一部分，而不是額外的工作或形式主義。 １ 、 它們既可以組成管理過(guò)程 ， 也包含著一些技能 。 1. 澄清員工在完成部門任務(wù)中的角色和職責(zé) 2. 將部門的行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)為個(gè)人的工作目標(biāo) 3. 將內(nèi)部和外部客戶的需要落實(shí)為個(gè)人的工 作目標(biāo) 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) ?工作目標(biāo)的填寫 其中 設(shè)定員工的工作目標(biāo) 要注意。 ３、衡量標(biāo)準(zhǔn)的寫法 定性： 可以是 特性 ： 準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完備 性、可靠性 ……. 可以是一種行為或一系列結(jié)果性運(yùn)作： 完成、認(rèn)可、批準(zhǔn)、同意、通過(guò)、使用 …….. 定量： 一種物理單位或結(jié)果。 反饋應(yīng)具體，不應(yīng)模糊。 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 如何確定職責(zé)？ — 動(dòng)詞舉例 ? 管理 ? 建議 ? 分析 ? 批準(zhǔn) ? 指派 ? 協(xié)助 ? 審核 ? 授權(quán) ? 提供建議 ? 提供支持 ? 控制 ? 統(tǒng)籌 ? 委任 ? 決定 ? 發(fā)展 ? 指導(dǎo) ? 保證 ? 建立 ? 實(shí)施 ? 跟進(jìn) ? 推動(dòng) ? 發(fā)出 ? 維護(hù) ? 計(jì)劃組織控制 ? 激勵(lì) ? 協(xié)商 ? 組織 ? 參與 ? 履行 ? 計(jì)劃 ? 提供 ? 提議 ? 檢討 ? 指導(dǎo)監(jiān)督 例如…... 見崗位責(zé)任考核書樣例 表 1 ?崗位主要職責(zé)的填寫 崗位責(zé)任制應(yīng)用培訓(xùn) 崗位責(zé)任考核書的填寫說(shuō)明（二） 崗位主要職責(zé) （表 1） 工作目標(biāo)（表 2） 企業(yè)價(jià)值觀的行為表現(xiàn) （表 3） 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 （表 4） 年度總結(jié)