第二章多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作與評(píng)價(jià)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 2月 12日星期日 上午 7時(shí) 4分 24秒 07:04: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 12日星期日 7時(shí) 4分 24秒 07:04:2412 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 , February 12, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :04:2407:04Feb2312Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 ? 技術(shù)檢測(cè)法 就是根據(jù)多媒體教學(xué)軟件的制作規(guī)范要求，事先確定檢測(cè)的項(xiàng)目，組織有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行檢測(cè)。 一、課件的制作工具 ?基于卡片和頁(yè)面的多媒體編著軟件主要有 Founder Author Tool（方正奧思）、 PowerPoint、 ToolBook等。視覺處理技術(shù)包括構(gòu)圖、色彩、清晰度、穩(wěn)定性等。課件的執(zhí)行過程就是教學(xué)過程，因此，課件中設(shè)計(jì)的教學(xué)過程要和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過程相符合，由感性到理性，由簡(jiǎn)到繁、由易到難，循序漸進(jìn)。 三、課件設(shè)計(jì)的基本方法 設(shè)計(jì)測(cè)量工具，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，設(shè)計(jì)各種測(cè)量工具，檢查學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。 具有較高的權(quán)威性 ? 非正式評(píng)價(jià) – 由個(gè)別或若干開發(fā)人員 、 教師或?qū)W校所進(jìn)行的一般性的評(píng)價(jià) （五） 評(píng)價(jià)修改 ? 形成性評(píng)價(jià) – 在開發(fā)過程中所進(jìn)行的評(píng)價(jià) ， 旨在調(diào)試和修正軟件制作 ， 使之更加完善 ? 總結(jié)性評(píng)價(jià) – 在課件開發(fā)結(jié)束之后所進(jìn)行的評(píng)價(jià) ， 旨在對(duì)課件質(zhì)量作出最終的判定 （五） 評(píng)價(jià)修改 多媒體課件制作一般流程 教學(xué)設(shè)計(jì)及課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 編寫腳本 素材準(zhǔn)備 文本處理 圖像處理 動(dòng)畫處理 視頻處理 音頻處理 課件程序設(shè)計(jì)與制作 測(cè)試評(píng)估 出版發(fā)行 圖形繪制 確定課件題目 1/22/2023 多媒體課件的結(jié)構(gòu) 片頭（標(biāo)題、封面） 課件主體 片尾 （謝謝、再見和說明等） 目錄 分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深淺、難易等屬性和學(xué)生接受能力的實(shí)際情況，對(duì)照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)目標(biāo)。 – 模擬模式 適合上述四個(gè)階段的任意組合。學(xué)習(xí)者通過對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的改變、編輯和重塑等提高了思維能力和創(chuàng)造能力。 程序教學(xué)原理 三、教學(xué)原理理論 （ 1）教學(xué)內(nèi)容決定媒體形式的原理：不同的教學(xué)內(nèi)容需要有不同的媒體形式來(lái)表現(xiàn)。 （ 3）小步子原理：小步子前進(jìn)。 媒體符合原理 （ 1）積極學(xué)習(xí)原理：學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地接受，交互學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，有助于理解和把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率。 系統(tǒng)性原理 第二節(jié) 課件設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法 一、課件設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 二、課件設(shè)計(jì)的基本步驟 三、課件設(shè)計(jì)的基本方法 四、課件設(shè)計(jì)的基本要求 五、課件設(shè)計(jì)的策略 課件設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括課件的教學(xué)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面。 ? 制作腳本 – 在文字腳本基礎(chǔ)上改寫成的 ， 能體現(xiàn)軟件結(jié)構(gòu)和教學(xué)功能的一種具體描述 ， 是軟件編制的直接依據(jù) 。在學(xué)習(xí)者自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過小組討論、辯論，進(jìn)一步完成對(duì)主題的理解和深化。課件是表現(xiàn)一定學(xué)科的概念、原理、過程、結(jié)果等的教學(xué)內(nèi)容。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，采用多樣化的表達(dá)方法，避免平鋪直敘的表達(dá)方式。藝術(shù)教育的作用就在于“寓教于樂” ，陶冶人的情操，美化人的心靈，培養(yǎng)人的抽象思維能力，激發(fā)人的靈感和創(chuàng)造力。 ? – 主要評(píng)價(jià)在教學(xué)內(nèi)容 、 順序 、 步調(diào)和策略方面的控制方式與程度是否恰當(dāng) 。 三、課件評(píng)價(jià)的方法 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 2月 上午 7時(shí) 4分 :04February 12, 2023
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