學(xué)管工作流程-免費(fèi)閱讀
【正文】 4：日常回訪(fǎng)要求對(duì)回訪(fǎng)結(jié)果做記錄。 4：巡課：記錄學(xué)生和老師上課狀態(tài)（觀(guān)察）。 班課流程：查課，巡課 1：每周打印講義。 ? 學(xué)管師每周日晚對(duì)檔案進(jìn)行清理，并進(jìn)行登記。 溝通內(nèi)容： （ 1）匯報(bào)孩子在創(chuàng)意教育的上課及課后的表現(xiàn)。 ? 會(huì)后 ： 學(xué)管師要做好歸納總結(jié)學(xué)生在校的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度以及心理方面的工作。 ? 第五，道具的準(zhǔn)備以及道具的整理 （成長(zhǎng)記錄本，個(gè)性化計(jì)劃表，教案，家長(zhǎng)會(huì)計(jì)錄表，測(cè)試卷） ? 會(huì)中 ： 家長(zhǎng)和學(xué)管師作為教育主體，之間的溝通十 分重要 ? 第一 ：首先給家長(zhǎng)看檔案盒里的資料確認(rèn)并簽字，質(zhì)量反饋表簽字。） ? 所以學(xué)管師在準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要從會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中重點(diǎn)和會(huì)后交流三個(gè)重點(diǎn)步驟來(lái)做。 ? 第一次回訪(fǎng)一定要及時(shí)完成。 周二： 上周工作的總結(jié)和本周工作的布置。 2：知曉幾項(xiàng)業(yè)績(jī)的達(dá)成意義。 3：引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育理念及維護(hù)親子關(guān)系。 7：管理學(xué)生檔案。 掌握相應(yīng)的教育技能，合理安排老師，安排課程并做好方向指導(dǎo)，保證輔導(dǎo)效果。 ? 耐 心 ：教育是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤行為要保持耐心。寶雞慧諾教育學(xué)習(xí)管理師 工作流程闡述 目錄 職業(yè)發(fā)展途徑 學(xué)管師的工作職責(zé) 學(xué)管師的崗位特點(diǎn) 學(xué)管師應(yīng)具備的工作能力 學(xué)管師角色定位 班課及一對(duì)一流程 學(xué)管師的角色定位： 崗位定位 基層 管理人 學(xué)管師是： 管理者 規(guī)劃者 掌舵手 學(xué)管師誤區(qū)：傳話(huà)人 執(zhí)行人 服務(wù)員 學(xué)習(xí)管理師的職業(yè)定位 ? 定義：從事對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程計(jì)劃、組織、調(diào)整、監(jiān)控的專(zhuān)業(yè)人員 ? 學(xué)習(xí)過(guò)程 ： 1學(xué)習(xí)知識(shí)，并對(duì)知識(shí)產(chǎn)生意義的過(guò)程（學(xué)習(xí)方法，興趣，學(xué)習(xí)能力、意志力）； 2學(xué)習(xí)組織行為規(guī)范的過(guò)程（學(xué)校規(guī)范，家庭規(guī)范，社會(huì)交際規(guī)范，習(xí)慣、合作）。 學(xué)習(xí)管理師職業(yè)素養(yǎng)與技能 ? 恒 心 ：對(duì)每一個(gè)學(xué)生要持之以恒，達(dá)到誨人不倦，對(duì)每一個(gè)客戶(hù)要持續(xù)維護(hù)，保證客戶(hù)對(duì)慧諾教育的忠誠(chéng)度 。 掌握服務(wù)技能，監(jiān)管授課與學(xué)習(xí)過(guò)程，能靈活應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，提升滿(mǎn)意度。 監(jiān)督、配合老師 1：協(xié)助老師進(jìn)行講義、作業(yè)的下發(fā)，點(diǎn)名。 4：探求家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)（需求點(diǎn)與抗拒點(diǎn)）。 3：熟練掌握達(dá)成業(yè)績(jī)的各項(xiàng)技能。 周一： 休息，做好休息期間的工作安排，托靠其他學(xué)管師，手機(jī)保持開(kāi)通。 ? 回訪(fǎng)內(nèi)容： ? 1）自我介紹 ? 2）把你的工作內(nèi)容簡(jiǎn)要告訴向家長(zhǎng) ? 3）反饋學(xué)生第一次課的上課情況 ? 4）感情交流，多溝通細(xì)節(jié)內(nèi)容。 ? 目的：（ 1）表示我們對(duì)孩子的重視與關(guān)心 ?
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