關(guān)于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 和諧的校園人際氛圍。 六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力保障 ?教師隊(duì)伍建設(shè)要從解決數(shù)量問(wèn)題轉(zhuǎn)向保證教師質(zhì)量的提高和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 ,當(dāng)前形勢(shì)下中小學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)著力點(diǎn)是 : ?1，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校價(jià)值觀的認(rèn)同感?！皟r(jià)值”來(lái)源于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，“貢獻(xiàn)”來(lái)源于員工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，來(lái)源于員工的利益動(dòng)機(jī)和情感動(dòng)機(jī)的滿足。即使經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開(kāi)始起飛 ,也不會(huì)長(zhǎng)久。 ?用的結(jié)果。關(guān)于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 教授 侯長(zhǎng)林 西 南 大 學(xué) 博士 主要內(nèi)容 ? 一、外延式發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展 二、樹(shù)立教育科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的決策依據(jù) 三、讓辦學(xué)理念更加科學(xué)化，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力 四、從制度管理走向人本化管理，激活學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的動(dòng)力 五、深化課程改革，服務(wù)于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展 六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力保障 七、建構(gòu)和諧的校園文化，優(yōu)化學(xué)校的品位和內(nèi)涵 八、提煉學(xué)校特色，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 一、外延式發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展
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